SDoL COVID-19 لوحة القيادة

يتم تسجيل جميع الحالات المؤكدة لـ COVID-19 في مدارس SDoL على لوحة القيادة العامة. اضغط على الرابط أدناه لعرضه.

مشاهدة لوحة القيادة
معا نستطيع

المدارس المرشحة لبرنامج السنوات المتوسطة في البكالوريا الدولية

تتحدى برامج البكالوريا الدولية (IB) الطلاب لفحص تعلمهم من مجموعة متنوعة من وجهات النظر باستخدام الخصائص المختلفة لملف تعريف متعلم البكالوريا الدولية. مع هذا المجتمع الطلابي المتنوع ، يجلب طلابنا بشكل طبيعي وجهات نظر متنوعة إلى محادثات الفصل وما بعدها. تتبنى برامج البكالوريا الدولية في المنطقة التعليمية في لانكستر عقلية دولية تمتد إلى ما وراء أبواب الفصول الدراسية لدينا إلى مجتمع مدينة لانكستر الأكبر.

لينكولن ورينولدز ومدارس ويتلاند المتوسطة ومدرسة إيه آر مارتن مرشحين للحصول على ترخيص لبرنامج البكالوريا الدولية (IB) للسنوات المتوسطة.

تشترك مدارس IB العالمية في فلسفة مشتركة - الالتزام بتحسين التدريس والتعلم لمجتمع متنوع وشامل من الطلاب من خلال تقديم برامج صعبة وعالية الجودة للتعليم الدولي تشترك في رؤية قوية.

الملف الشخصي للمتعلم IB

يلتزم كل برنامج من برامج البكالوريا الدولية بتنمية الطلاب وفقًا لملف تعريف متعلم البكالوريا الدولية. يهدف الملف الشخصي إلى تطوير المتعلمين الذين هم:

المستفسرون

نحن نرعى فضولنا ونطور مهارات الاستفسار والبحث. نحن نعرف كيف نتعلم بشكل مستقل ومع الآخرين. نتعلم بحماس ونحافظ على حبنا للتعلم طوال الحياة.

المعرفة

نقوم بتطوير واستخدام الفهم المفاهيمي ، واستكشاف المعرفة عبر مجموعة من التخصصات. نتعامل مع القضايا والأفكار التي لها أهمية محلية وعالمية.

المفكرين

نستخدم مهارات التفكير النقدي والإبداعي لتحليل المشكلات المعقدة واتخاذ إجراءات مسؤولة بشأنها. نمارس المبادرة في اتخاذ قرارات منطقية وأخلاقية.

الاتصالات

نعبر عن أنفسنا بثقة وإبداع بأكثر من لغة وبعدة طرق. نتعاون بشكل فعال ، ونستمع بعناية إلى وجهات نظر الأفراد والجماعات الأخرى.

مبدئي

نتصرف بنزاهة وأمانة ، مع شعور قوي بالإنصاف والعدالة ، ومع احترام كرامة وحقوق الناس في كل مكان. نتحمل المسؤولية عن أفعالنا وعواقبها.

منفتح

نحن نقدر بشدة ثقافاتنا وتاريخنا الشخصي ، وكذلك قيم وتقاليد الآخرين. نسعى إلى مجموعة من وجهات النظر ونقيمها ، ونحن على استعداد للتطور من التجربة.

رعاية

نظهر التعاطف والرحمة والاحترام. لدينا التزام بالخدمة ، ونعمل على إحداث تغيير إيجابي في حياة الآخرين وفي العالم من حولنا.

المجازفون

نتعامل مع عدم اليقين بالتدبر والتصميم ؛ نعمل بشكل مستقل وتعاوني لاستكشاف أفكار جديدة واستراتيجيات مبتكرة. نحن بارعون ومرنون في مواجهة التحديات والتغيير.

متوازن

نحن نتفهم أهمية الموازنة بين جوانب مختلفة من حياتنا - الفكرية والجسدية والعاطفية - لتحقيق الرفاهية لأنفسنا وللآخرين. نحن ندرك ترابطنا مع الآخرين ومع العالم الذي نعيش فيه.

عاكس

نحن نفكر مليًا في العالم وأفكارنا وخبراتنا. نعمل على فهم نقاط القوة والضعف لدينا من أجل دعم التعلم والتنمية الشخصية.

برنامج السنوات المتوسطة IB

IB MYP هو إطار تعليمي سيتم تنفيذه في الصفوف من 6 إلى 10 في SDoL. أساس برنامج MYP هو إنشاء علاقات قوية للطلاب ، حتى يتمكنوا من التفوق في دراساتهم الأكاديمية وتطبيق كيف تعكس هذه الدراسات تطبيقات العالم الحقيقي. يسمح برنامج IB MYP للطلاب بالتفاعل مع مجتمعهم ويسمح للطلاب برد الجميل عبر مشروع المجتمع ؛ سيتم الانتهاء من هذا المشروع في الصف الثامن وسيتم الانتهاء من المشروع الشخصي في الصف 8. السماح للطلاب بأن يكونوا مجازفين ومتصلين فعالين وامتلاك عقل متفتح هي السمات التي تشكل برنامج IB MYP.

سياسات IB MYP

  • الصدق الأكاديمي في برنامج MYP

    التأكد من أن عمليات ومنتجات عمل الطالب شفافة تمامًا ؛ أنهم يفرقون بوضوح بين عملهم الأصلي وعمل الآخرين ؛ أنهم يعترفون بصدق وبشكل مناسب بعمل الآخرين.

  • لغة MYP

    دعم تطوير اللغة كوسيلة للتعبير الشخصي والتقديمي والتواصل.

  • تضمين MYP

    توفير البيئة الأقل تقييدًا لكل طالب.

  • تقييم MYP

    الوسائل التي يستخدمها المعلمون والطلاب في جمع المعلومات حول تقدم الطلاب نحو نتائج تعليمية محددة ؛ التقييمات أصيلة ، بمعنى أنها لا تركز فقط على تذكر الحقائق ولكن على القدرة على تطبيق المعرفة والمهارات على مشاكل العالم الحقيقي ؛ يتم توصيل التقييمات بشكل واضح ولها معايير مقابلة يمكن من خلالها تحديد إنجاز الطالب.