بينما يختتم طلابنا وموظفونا العام الدراسي 2019-2020 غير المسبوق ، فقد حان الوقت لتوجيه أعيننا إلى العام الدراسي القادم و "الوضع الطبيعي الجديد". لقد بدأنا عملنا بالفعل لضمان استعدادنا لإعادة فتح المدارس.
يعتمد الأطفال وأسرهم على المدارس للأغراض الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية والصحة والسلامة والتغذية. تساهم اتصالات الموظفين والطلاب وجهًا لوجه في تحسين الرفاهية الإيجابية والتنمية العاطفية الاجتماعية. العلاقات مهمة. نحن نعلم أن إغلاق المدارس كان له آثار سلبية على الطلاب والبالغين ، وبالتالي فإن الحاجة إلى إعادة فتح المدارس بأمان ، باتباع الإرشادات الحالية ، أمر بالغ الأهمية.
لقد شكلنا سلسلة من مجموعات العمل تحت الاسم المختصر START: StraTegic Action Reopening Teams. سيشمل كل فريق من الفرق ذات الأولوية العديد من أصحاب المصلحة ، بما في ذلك قادة جمعية لانكستر التعليمية وموظفي الدعم. لقد أضفنا أيضًا أولياء الأمور والمهنيين الطبيين إلى فرق مختلفة لمراجعة بروتوكولات السلامة الخاصة بنا. تسترشد هذه الفرق بمجموعة من المبادئ التي شاركتها مع مجلس مدرستنا هذا الشهر. هم انهم:
التعليم والتعلم:
- باستخدام عدسة الإنصاف ، يجب أن نتأكد من أن الفئات السكانية الأكثر ضعفًا (التعليم الخاص ، ELD) تعتبر أولاً في نهج التعلم الجديد لدينا.
- يمثل التدريس وجهًا لوجه في الوقت الفعلي أولوية ، إلى جانب ضمان الالتزام الصارم بالظروف التي تعزز السلامة وتقلل من انتقال الفيروس. مطلوب تدريس مباشر وتدريس مباشر عبر منصات الفيديو. سنستخدم هذه الفرصة لقياس وتقييم أفضل الممارسات لتحسين تقديمنا التعليمي في المستقبل.
- تختلف احتياجات طلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية. ستكون المرونة في الجدولة حول التوظيف ضرورية. ستبدو خطة مدرسة مكاسكي الثانوية مختلفة عن خطة المدرسة الابتدائية أو المتوسطة.
- يجب القضاء على فرص التجمعات الكبيرة. قد يتطلب هذا انتقال المعلمين من الفصل إلى الفصل بدلاً من الطلاب.
- يجب وضع خطط بديلة للعائلات التي لا تشعر بالراحة في إرسال الطلاب إلى مبنى المدرسة.
الاحتياجات الاجتماعية العاطفية:
- بالإضافة إلى احتياجات التعلم للطلاب ، يجب علينا تلبية الاحتياجات الصحية الاجتماعية والعاطفية للطلاب والموظفين ، بما في ذلك الصدمات والقلق والاكتئاب التي تمنع التعلم والتعليم.
- لا توجد المدارس للتعلم الأكاديمي فقط. توفر المدارس فرصًا للطلاب للتعلم والنمو من خلال المشاركة في الموسيقى والفنون والتنمية البدنية وغيرها من الأنشطة التي تطور الكفاءات الاجتماعية من خلال الأنشطة اللامنهجية وألعاب القوى. يجب أن يتضمن تخطيطنا فرصًا تدعم نمو الطفل بأكمله.
الصحة والخدمات الاجتماعية:
- سيتم تطبيق أوامر التباعد الاجتماعي على جميع مجالات التعليم في SDoL بما في ذلك الملاعب والكافيتريات والحافلات المدرسية. قد يتطلب هذا جداول التدريس والتعلم المعدلة بشكل كبير.
- يجب إنشاء البروتوكولات والإبلاغ عنها التي تقلل من انتقال المرض قبل دخول الطلاب والموظفين المباني المدرسية.
- يجب أن يتم التنظيف المكثف للمرافق على مدار اليوم.
- يجب تطوير بروتوكولات خاصة للمجموعات السكانية عالية الخطورة ، مثل: الطلاب الذين يعيشون في أماكن انتقالية ، والأشخاص ذوي الإعاقات الجسدية والمتعددة ، والطلاب وحدهم في المنزل بسبب الوالدين العاملين ، والأشخاص الذين يعانون من ظروف موجودة مسبقًا ، والأشخاص الذين يعانون من صدمة نفسية وغير قادرين على العودة إلى مدرسة.
سنستمر في تقديم التحديثات طوال الصيف حيث نتخذ القرارات ونتلقى التوجيه من إدارة التعليم في السلطة الفلسطينية.
أطيب التمنيات بصيف آمن ومريح ومثري للجميع!