SDoL COVID-19 لوحة القيادة

يتم تسجيل جميع الحالات المؤكدة لـ COVID-19 في مدارس SDoL على لوحة القيادة العامة. اضغط على الرابط أدناه لعرضه.

مشاهدة لوحة القيادة
معا نستطيع

فنون اللغة الإنجليزية في SDoL: نصوص تستحق القراءة ، أسئلة تستحق الإجابة ، عمل يستحق القيام به

في منطقة لانكستر التعليمية ، نسعى جاهدين لتوفير تعليمات ELA التي ستعد الطلاب ليكونوا قراء وكتاب ومتصلين فعالين في 21st مئة عام. منهج ELA الخاص بنا يتبع الأهداف التي توفرها المعايير الأساسية للسلطة الفلسطينية. تحدد هذه المعايير ما يجب على الطلاب معرفته والقدرة على القيام به بنهاية كل مستوى صف. تنقسم معايير ELA إلى خمسة مجالات: المهارات الأساسية ، وقراءة النص الإعلامي ، وقراءة الأدب ، والكتابة ، والاستماع والتحدث.

لانكستر تقرأ!

الابتدائية ELA

تزداد متطلبات المعايير الأساسية للسلطة الفلسطينية في التعقيد مع تقدم الطلاب من درجة إلى أخرى. بينما قد يقوم الطلاب بتحديد الشخصيات في رياض الأطفال ، قد يُطلب منهم تحليل تصرفات الشخصية فيما يتعلق بمؤامرة القصة في الصف 5. يوضح الرسم البياني أدناه بعض المفاهيم الرئيسية التي تم تناولها في كل مجال عبر مستويات الصف الابتدائي. توفر وزارة التعليم في بنسلفانيا المعايير الأساسية للسلطة الفلسطينية لمستويات صفية محددة على موقعها الإلكتروني.

المفاهيم الرئيسية في الابتدائية ELA

يبرز الرسم البياني أدناه بعض المفاهيم الرئيسية التي تم تناولها في كل مجال عبر مستويات الصف الابتدائي.

الثانوية ELA

تستند معايير PA الأساسية إلى التعقيد في الصفوف من السادس إلى الثاني عشر. وهي تحدد المعرفة والمهارات الخاصة بالخبرات التعليمية للطلاب لتخرج من المدرسة الثانوية القادرة على النجاح في التعليم ما بعد الثانوي و / أو القوى العاملة التنافسية عالميًا. يركز التدريس في المستوى الثانوي على فنون اللغة الإنجليزية على أهمية بناء المعرفة والقراءة والكتابة على أساس الأدلة من النص ، والممارسة المنتظمة مع النصوص المعقدة والمفردات الأكاديمية. لعرض معايير PA الأساسية لمستويات درجات معينة ، يرجى النقر فوق الارتباط أدناه.

ديف باري

المفاهيم الرئيسية في برنامج ELA الثانوي

يبرز الرسم البياني أدناه بعض المفاهيم الرئيسية التي تم تناولها في كل مجال عبر مستويات الصف الثانوي.