カリキュラムへの公平性、多様性、包括性
ランカスターの学区は多様性を祝い、教育委員会の方針に従ってカリキュラムリソースの提示に含めることと公平性を約束します 103 & 103.1 トランスジェンダーの学生を支援するためのガイドライン。 SDoLカリキュラムは、あらゆる分野の人々の貢献に焦点を当てています。 SDoLは、卒業後の生活に備えるために、文化的に敏感な教育体験を提供することにより、すべての学生と関わり、挑戦するよう努めています。 私たちの目標は、人種、性別、宗教、性的指向、性同一性、社会経済的地位、学習スタイル、能力、年齢など、世界のコミュニティのすべてのメンバーを理解し、受け入れ、評価するように学生を教育することです。 取締役会の方針に従って 105.1、保護者はカリキュラム資料を確認できます。 親はまた、自分の信念と一致しないカリキュラムの構成要素をオプトアウトする権利を拡大されます。 コースに設定された目標と一致し、地区による追加のリソースの提供を必要としない交換指示は、理事会方針に従って提供される場合があります。 105.2.
新しい初級ELAグレードK–2カリキュラムの読み上げテキストとコアテキストのサンプルリストが利用可能です ここ.