Liv Elèv - Distri Lekòl Lancaster

Yon manyèl pou elèv yo, anplwaye yo ak paran yo

Konsèy Direktè Lekòl Distri Lekòl Lancaster, ansanm ak administratè yo, pwofesè yo, ak anplwaye sipò yo kwè ke valè nou yo gide nou nan aksyon nou chak jou kòm moun ak kòm manm kominote a. Valè debaz nou yo gen ladan respè pou tèt nou ak lòt moun, konpasyon, jistis, entegrite, onètete, ak dwa pou yon anviwònman aprantisaj ki an sekirite ak pozitif.

Pwofesè salklas yo gen premye responsablite pou yo jere pifò konpòtman elèv yo. Paran/Gadyen yo bezwen tou jwe yon wòl nan modifikasyon konpòtman pitit yo epi yo ta dwe patisipe nan premye etap yo lè yo bezwen entèvansyon. Deviz Distri nou an se “Ansanm Nou Kapab” epi li senbolize nesesite pou anplwaye lekòl la, elèv, paran/gadyen, ak manm kominote a travay ansanm pou kreye solisyon aktivman.

Manyèl sa a te kreye kòm yon gid pou tout moun ki konekte ak oswa vizite lekòl nou yo. Sa enkli Estanda Konduit yo, ki aplikab pou tout moun ki gen enterè yo pandan y ap sou pwopriyete lekòl la oswa pandan evènman lekòl la patwone. Enfòmasyon ki nan gid sa a esplike konpòtman ki respekte dwa moun epi dirije elèv yo pou yo aksepte responsablite yo pou aksyon yo.

Li pral revize ak tout elèv omwen de fwa chak ane. Règleman Konsèy Administrasyon an ansanm ak Kòd Lekòl Pennsylvania ta dwe revize pou plis konsèy

Gade Règleman Konsèy la

Ekite Edikasyon

(Baze on Komisyon Konsèy Policy # 832)

Komisyon Konsèy la te adopte Règleman 832 pou bay prensip ekite edikasyonèl yo priyorite atravè alokasyon jis e jis resous, opòtinite, ak tretman elèv ki baze sou bezwen chak elèv.

Distri a pran angajman pou bay yon sistèm edikasyon ekitab ki reflete prensip jistis ak jistis nan aprantisaj elèv yo kèlkeswa ras, koulè, zansèt, etnisite, orijin nasyonal, estati sosyoekonomik, laj, sèks, oryantasyon seksyèl, ekspresyon sèks, LBGTQ+. idantite, gwosès, kognitif, ak/oswa kapasite fizik, itilizasyon yon chen gid ki fòme oswa bèt sèvis, divès kalite pale langaj, kwayans, ak relijyon, ansanm ak entèseksyon nan karakteristik sa yo.

Seksyon 1

DWA ELÈV AK RESPONSABLITE

Seksyon 1

Seksyon 2

Abiye ak APARANS

Seksyon 2

Seksyon 3

PREZANS NAN LEKÒL

Seksyon 3

Seksyon 4

ESTANDA AK ATTANT KONPÒTMAN

Seksyon 4

Seksyon 5

ENTÈVANSYON JENERAL / DISIPLIN SEKSANS

Seksyon 5

Seksyon 6

GID POU ELÈV KI RESEVWA SÈVIS ESPESYAL

Seksyon 6

Resous sa yo disponib nan nivo bilding lan pou asire pitit ou a resevwa sipò ak sèvis pou satisfè tout potansyèl li nan domèn akademik, sosyal ak emosyonèl.

Espesyalis elèv eksepsyonèl

Yon resous ak sipò pou elèv, paran/gadyen ak anplwaye pou asire efò distri a pou bay Edikasyon Piblik Approprie Gratis (FAPE) pou tout elèv ki resevwa edikasyon espesyal ak sèvis ki gen don.

Espesyalis Resous Elèv ak Fanmi (SFRS)

Bay opinyon nan planifikasyon ak aplikasyon pwogram entèvansyon nan lekòl la; fòme ak antrene pwofesè yo ak lòt anplwaye yo pou yo sèvi ak pwogram etid ak evalyasyon entèvansyon yo chwazi jan sa nesesè; travay an kolaborasyon ak lòt espesyalis entèvansyon, estaf lekòl la, paran/gadyen, ak patnè kominotè pou bay elèv yo sèvis ki gen rapò ak tout twa nivo Sistèm Sipò Plizyè Nivo yo.

Konseye lekòl la

Konseye lekòl yo travay pou maksimize siksè elèv yo, ankouraje aksè, ak ekite pou tout elèv yo. Antanke manm enpòtan nan ekip lidèchip lekòl la, konseye lekòl yo kreye yon kilti siksè nan lekòl pou tout moun epi travay an kolaborasyon ak elèv yo, anplwaye yo, ak fanmi yo pou elimine baryè ki genyen nan objektif akademik, sosyal ak emosyonèl yo, epi sipòte devlopman objektif apre lekòl segondè yo atravè bay. sèvis dirèk ak endirèk ki ann amoni ak direktiv American School Counselors Association (ASCA).

Ofisye Resous Lekòl (SRO)

Yon ofisye lapolis anplwaye nan yon ajans ki fè respekte lalwa ki travay nan yon lekòl pou sipòte elèv yo, pwofesè yo, ak administrasyon yo. Sipò SRO yo bay yo enkli diminye aktivite kriminèl lè li rekòmande chanjman fizik nan lekòl la. SRO a bay elèv fòmasyon tou sou rezolisyon konfli ak jistis restorative, elaji inisyativ jistis kominotè pou elèv yo, epi adrese pwoblèm krim, gang ak vyolans.

Terapi ki baze sou lekòl

Sèvis terapi nan lekòl yo disponib nan lekòl nou yo atravè ajans lokal yo. Sèvis yo enkli, men yo pa limite a, bay moun, fanmi, ak gwoup sèvis tretman.

Deklarasyon Filozofi: Pouswiv ekselans kòm yon elèv ak manm kominote a reyalize nan kreye ak kenbe yon anviwònman responsab, respè, ak an sekirite nan tout anviwònman.

Modèl Responsablite ak Entegrite

Ou dwe onèt ditou
Ou dwe responsab pwòp travay ou ak
Devlope pozitif
Aksepte responsablite pou pwòp ou a
Ale nan lekòl regilyèman ak sou
Kwè ke ou ka epi ou pral aprann; pwodwi bon jan kalite travay ki satisfè pi wo estanda salklas yo.
Pran angajman pou w rete lekòl ak objektif pou w gradye

Respekte pwòp tèt ou, lòt moun, ak pwopriyete

Valè divèsite epi respekte opinyon ak opinyon yo
Trete tout moun avèk jistis e avèk diyite; chèche rezolisyon lapè pou
Chwazi langaj apwopriye, ki pa ofansif pou eksprime panse, opinyon yon moun, ak
Respekte dwa ak privilèj elèv yo, pwofesè yo, ak lòt anplwaye Distri a epi

Kreye yon Anviwònman Aprantisaj Pozitif, Sekirite, ak San Dwòg

Kondui tèt ou nan yon fason ki an sekirite epi ki responsab ki konsantre sou siksè akademik pandan w nan anviwònman lekòl la oswa sou pwopriyete lekòl la.
Kolabore ak ede anplwaye lekòl la nan kenbe sekirite, lòd, ak
Obeyi lwa ak Règleman Konsèy Administrasyon Lekòl la pou yo pa posede oswa kache nenpòt sibstans oswa objè ki entèdi oswa ki ka deranje pwosesis edikasyon an ak/oswa aktivite lekòl la patwone.
Kondui tèt ou yon fason ki an sekirite epi ki responsab pou ale ak soti nan lekòl la ak lòt elèv, ak manm kominote a ak nan kominote a.

Enskripsyon nan jadendanfan Louvri!