Parentնողի դերը ՝ որպես Սովորող մարզիչ
Որպես ծնող ՝ ձեր ՝ որպես ուսուցանող մարզչի, դերի կարևորությունը հասկանալը ձեր ուսանողի հաջողության բանալին է: Պարտավորվեք օգնել ձեր ուսանողին դուրս գալ առցանցից և կյանքի կոչել սովորելու հասկացությունները: Elementary Pathways- ում մենք ծնողներին կամ խնամակալներին անվանում ենք որպես Սովորող մարզիչ, Այս դերում դուք.
- Անհրաժեշտության դեպքում ուղղորդեք ուսանողին դասերի ընթացքում
- Քննարկեք ուսուցանվող հասկացությունները
- Օգնեք ինտերակտիվ գործիքների և խաղերի միջոցով
- Օգնեք հեշտացնել գործնական ուսուցումը, որը կարող է լինել ընթացքում
- Ստուգեք առաջադրանքների վերաբերյալ ըմբռնման համար:
- Ուսանողին պահեք ըստ ժամանակացույցի, տեմպի և առաջադրանքի (ներառյալ այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են անկախ ընթերցանությունը և պրակտիկ գործունեությունը):
- Անհրաժեշտության դեպքում շփվեք ուսուցչի հետ
Արագ հայացք տարրական ճանապարհների տիպիկ օրվան
K-5 Pathways հարուստ թվային ուսումնական ծրագիրը և գործիքները ձեզ կտան անհատականացված ուսուցման ուղի և հաջողության հասնելու եզակի փորձեր: Այն նաև սերտորեն համահունչ է մեր ավանդական դպրոցների ուսումնական ծրագրին, ուստի ուսանողները կարող են տեղափոխվել և դուրս գալ ծրագրից ՝ ավելի քիչ մտահոգվելու հետ մնալու հետ:
Ընտանիքի գիտական խորհրդատուն սերտորեն կաշխատի ուսանողի և Ուսուցման մարզչի հետ `օրական գրաֆիկ մշակելու համար: Ստորև բերված են ըստ դասի նմուշներ, թե ինչպիսին կարող է լինել սովորական օրը, ինչպես նաև առաջարկվող ժամանակները, որոնք ուսանողը և Ուսուցման մարզիչը պետք է անցկացնեն բովանդակային ոլորտներում:
Նմուշի ժամանակացույց K-3 դասարաններ
Առարկա | Առաջարկվող ժամանակը |
---|---|
Առավոտյան հանդիպում (քննարկեք օրացույցը, եղանակը, օրվա դասերը) | 15 - 20 րոպե |
Լեզվի արվեստը | 60 - 75 րոպե |
Խորտկարան / Ուղեղի կոտրվածք (խաղ խաղալ, մարզվել, տեղաշարժվել): | 20 րոպե |
Մաթեմատիկա | 45 - 60 րոպե |
Lաշ / Ազատ խաղ | 40 րոպե |
գիտություն | 30 - 45 րոպե |
Ուղեղի կոտրվածք | 10 րոպե |
Սոցիալական Studies | 30 - 45 րոպե |
Ուղեղի կոտրվածք | 10 րոպե |
Ընտրովի (արվեստ, երաժշտություն և այլն) | 30 րոպե |
Կեսօրվա հանդիպում (քննարկեք ուսուցումը, գործողությունները և աջակցությունը) | 15 - 20 րոպե |