ការសម្លុត៖ កំណត់
អ្វីដែលចាត់ទុកថាជាការសម្លុតនៅក្នុង SDoL
យើងកំណត់ការសម្លុតដូចជា៖
ការសម្លុតសម្លុតមានន័យថាសកម្មភាពអេឡិចត្រូនិចសរសេរពាក្យសំដីឬកាយសម្បទាឬសកម្មភាពជាសកម្មភាពដែលដឹកនាំលើសិស្សឬសិស្សផ្សេងទៀតដែលកើតឡើងក្នុងកន្លែងសាលារៀននិង / ឬក្រៅសាលាដែលមានសភាពធ្ងន់ធ្ងរជាប់លាប់ឬរីករាលដាលហើយមានឥទ្ធិពលក្នុងការធ្វើ ណាមួយដូចខាងក្រោមៈ
-
- រំខានដល់ការអប់រំរបស់សិស្ស។
- បង្កើតបរិយាកាសគំរាមកំហែង។
- ការរំខានដល់ប្រតិបត្តិការតាមលំដាប់លំដោយនៃសាលារៀន។
ការសម្លុតគំរាមកំហែងដូចដែលបានកំណត់នៅក្នុងគោលការណ៍នេះរួមមានការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត។
យើងកំណត់ការកំណត់សាលារៀនដូចនៅក្នុងសាលារៀននៅលើទឹកដីសាលារៀនយានយន្តនៅតាមចំណតឡានក្រុងដែលបានកំណត់ឬនៅសកម្មភាពណាមួយដែលឧបត្ថម្ភការត្រួតពិនិត្យឬដាក់ទណ្ឌកម្មដោយសាលារៀន (ដោយមិនគិតពីទីតាំង) លើសពីនេះទៀតអាកប្បកិរិយាសម្លុតដែលបានចូលរួមក្នុងការប្រើប្រាស់ រាល់ឧបករណ៍ទំនាក់ទំនងដែលគ្រប់គ្រងដោយសាលាឧបករណ៍បណ្តាញឬវេទិកានឹងត្រូវបានពិចារណា។
គោលនយោបាយក្រុមប្រឹក្សា ២៤៩ ពិនិត្យមើលវិសាលភាពនៃការឆ្លើយតបរបស់ស្រុកយើងចំពោះអាកប្បកិរិយាសម្លុត។
វាត្រូវការយើងទាំងអស់គ្នាដើម្បីបញ្ឈប់ការសម្លុតសម្លុត។
ការសម្លុតធ្វើបាបគឺជាបញ្ហាសហគមន៍ហើយសមាជិកទាំងអស់នៃសហគមន៍របស់យើងគឺជាសមាសធាតុសំខាន់ក្នុងការដោះស្រាយអាកប្បកិរិយាសម្លុតនិងរក្សាសុវត្ថិភាពកុមារ។ រាល់របាយការណ៍ចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់និងអាកប្បកិរិយាទាំងអស់ត្រូវបានដោះស្រាយមិនថានៅផ្ទះសាលារៀនឬសហគមន៍។ មានធនធានជាច្រើនសម្រាប់ជួយឪពុកម្តាយអាណាព្យាបាលនិងមនុស្សពេញវ័យដែលយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការជួយដល់កុមារ។ ពីរបីដែលជួយអ្នកថែទាំឆ្លើយតបគឺ៖
-
ប្រអប់ឧបករណ៍បង្ការការសម្លុតសម្លុតសម្លុត
-
StopBullying.gov
-
ការរំលោភបំពានសារធាតុនិងសមាគមសេវាកម្មសុខភាពផ្លូវចិត្ត (អេសអេអេសអេសអេស) ដឹងពីកម្មវិធីសម្លុត
-
SAMHSA ឆ្លៀតពេលស្តាប់ស្តាប់យកពេលនិយាយ ... អំពីការសម្លុត៖ កាតចាប់ផ្តើមសន្ទនា