Qeydkirina Zarokxanê VEKIRÎ ye!

Qeydkirina baxçeyê zarokan VEKE! - Hemî zarokên ku dê di 5-ê îlona 1-an de an berî wê bibin 2024 salî û li Lancaster City an bajarokê Lancaster-ê dijîn, mafdar in ku ji bo sala xwendinê ya 2024-2025-an li baxçeyê zarokan qeyd bikin. Ji bo cîhgirtina garantîkirî li dibistana taxa xwe nuha qeyd bikin!
Kiribe, NOW!

Tîma Serkirdayetiya Bilind

Tîma Serkirdayetiya Bilind ji rêvebirên ku çavdêriya hemî fonksiyonên Navçeya Dibistana Lancaster dikin pêk tê: bername, hînkirin, karûbarên xwendekar, serokatiya dibistanê, çavkaniyên mirovî, analîzên daneyê, ragihandin, darayî û xebitandin.

Metta Przywara / Arîkarê Serfermandar

Wekî Alîkarê Serpereştyarê Navçeya Dibistana Lancasterê, Matt di perwerdehiya giştî de kariyerek zêdetirî 18-salî ava kiriye ku sal bi sal ji bo xwendekar, karmend û malbatan li seranserê Pennsylvania-yê çêtirkirinek peyda kiriye. Wekî parêzvanek ji bo perwerdehiya wekhev, wî di warê darayî û xebitandinê de paşerojek wî heye û navçe di nav pirsgirêkên darayî yên girîng de rêve kir û di heman demê de piştrast dike ku xwendekar her gav yekemin. Wî zêdetirî 250 mîlyon dolar di projeyên avakirinê de ji bo tesîsên fêrbûnê yên nûjen qedandiye û dest bi sererastkirina sînorên dibistanê yê berfireh kir.


Ofîsa Alîkarê Serfermandar

  • Serokatî û rêveberiya bi bandor bi hûrgulî li ser lênihêrîn, zelalî, ragihandin, hevgirtî, mirov, pêvajo, hilberandin û performansê
  • Plansaziya stratejî û rêxistinî û lihevkirina hemî çavkaniyên navçeyê û plansaziyên ji bo baştirkirina encamên xwendekaran ji bo pêkanîna mîsyon, dîtin û nirxên me
  • Pergalên ji bo piştgirîkirina tevlêbûna bi bandor bi komên girîng ên têkildar re, di nav de Lijne û komeleyên karmendan
  • Biryargirtinê-Daneyên ku bi hûrgulî li ser başkirina wekheviyê, têgihîştina bandora biryarên li seranserê rêxistinê, û bi eşkere û domdar ragihandina wan biryaran.

 

Karen Wynn / Rêvebirê Mufredat, Hînkirin û Nirxandinê

Bi 28 salan di perwerdehiyê de, Karen Wynn wekî mamosteyek polê û serek ezmûnek tîne da ku serokatiya Navçeya Dibistanê ya Nivîsgeha Bername, Perwerde û Nirxandinê ya Lancaster bike.  Di vê rola xwe de, ew Teoriya Çalakiyê bi hûrgulî li ser çarçoweya perwerdehiyê, qursek lihevhatî ya standard, û pergalên akademîk ên piştgiriyê ji xwendekaran re rêve dike.


Ofîsa Mufredat, Perwerde û Nirxandinê

  • Telîmata kalîteya bilind a ku li gorî pîvanên standardên dewletê pêk tê
  • Bername, bername, û çavkaniyên piştgiriyê bersivdar û bandorker
  • Coaching û pêşkeftina pîşeyî ya ku pratîka hînkirinê zêde dike
  • Nirxandinên ku fêrbûna xwendekaran dipîvin da ku qursê agahdar bikin, fêrbûnê xweş bikin, û pêşkeftina pîşeyî bimeşînin

 

Chris Lopez / Rêveberê Kargêrê Xizmetên Xwendekar

Endamek tîmê SDoL-ya demdirêj, Chris Lopez zêdetirî 20 salan ji civaka SDoL re xizmet kiriye. Wî kariyera xwe wekî Paraeducator di pola Piştgiriya Emotional de dest pê kir. Paşê hem di Perwerdeya Taybet û hem jî di Perwerdeya Alternatîf de dest bi mamostetiyê kir. Dûv re ew derbasî serkirdayetî û bandorkeriya dibistanê bû ku nêzîkê 10 salan wekî Alîkarê Serek û Serek li Seretayî ya Martin Luther King, Jr. Ew naha Rêvebirê Karûbarên Xwendekaran e ku Pêşniyara Stratejîk a Navçeyê li ser Çand û Avhewa-Navenda Xwendekaran dike.


Ofîsa Xizmetên Xwendekaran

  • Avhewa dibistanê ya erênî ku hemî xwendekar di dibistanê de xwe bi xêrhatin, piştgirî û ewlehiyê hîs dikin: civakî, hestyarî, rewşenbîrî û laşî.
  • Pergal û pêvajoyên bersivdar û bandorker ên ku astengiyan derdixin û derfetan ji xwendekaran re diafirînin ku potansiyela xwe ya tevahî pêk bînin
  • Pêşveçûn û pêşkeftina pîşeyî ya ku di bicîhanîna hewcedariyên xwendekar de Pergalek Piştgiriya Pir-Tered misoger dike
  • Analîza hevpar a daneyan û sêwirana çareseriyê ya ku çavkaniyan, bername û piştgiriyê agahdar dike ku piştrast dike ku xwendekar xwedan amûrên ku di zanîngehê, karîyera, û civakê de biserkevin hene.

 

Camille Hopkins Dr / Rêveberê Dibistanan

Dr. Camille Hopkins zêdetirî du dehsalan di warê perwerdehiya bajarî de wekî mamoste, Dekanê Xwendekaran, Alîkarê Midûrê Giştî û Serektiyê xizmet kiriye. Ew ji hêla Wezareta Perwerdehiyê ya Pennsylvania û Enstîtuya Neteweyî ya ji bo Rêberiya Dibistanan ve statûya Serekiya Distinguished wergirt. Digel vê yekê, Dibistana Seretayî ya George Ross di bin serokatiya wê de wekî Serekê Dibistana Sernavê I Distinguished hate binav kirin. Ew niha Rêvebirê Dibistanan e, hêzdar dike û rêvebiran dide rêvebirên dibistanên bi performansa bilind. Di vê rola xwe de, ew di heman demê de Bernameya Niştecîh a Serekî jî rêve dibe, serokên mamosteyan amade dike ku bibin serekên pêşerojê li navçeya Dibistana Lancaster.

 

Josh Keene Dr / Rêveberê Dibistanan

Dr. Josh Keene mamosteyê polê, Dean, Alîkarê Serek û Serek, hemî li Dibistana Navçeya Lancasterê bûye. Wekî Midûrê Dibistanan, ew bi serokên avahîsaziyê û karmendên ofîsa navendî re hevkariyê dike da ku dibistanan baştir bike, serkeftina xwendekaran bimeşîne û bigihîje armancên Teoriya Kiryarê ya navçeyê.


Ofîsa Serokatiya Dibistanan

  • Çandinî û tevlêbûna rêberên perwerdehiyê ji bo rêberiya pêşkeftina domdar a sîstematîk û zêdekirina encamên xwestî bi navgîniya çareserkirina pirsgirêk û biryarên daneyê
  • Plansazkirin û bicihanîna başkirina dibistanê ku balê dikişîne ser çêkirin û birêvebirina pergalên performansa bilind ên ku ji xwendekaran re derfetên perwerdehiyê peyda dikin
  • Coaching û pêşkeftina pîşeyî ku di pratîka serokatiyê de wekhevî û jêhatîbûnê zêde dike
  • Piştrastkirina ku rêber civatên dibistanê rêve dibin berbi encamên ku rasterast bandorek li ser hînkirin û fêrbûna xwendekaran dikin

 

Adam Aurand / Rêveberê Ragihandina Stratejîk

Nêzîkî 20-salî pisporê ragihandinê, Adam dixebite ku SDoL bi komên cûda yên pêkhateyên xwe re bi bandor û bikêr danûstendinê bike. Berê rêveberê kirrûbirra û têkiliyên gelemperî li Koleja Teknolojiyê ya Thaddeus Stevens û pisporê têkiliyên gelemperî li Navçeya Dibistana Conestoga Valley, Adam di rojnamegerî û pîşesaziya taybet de jî xwedî ezmûn e. Ew ji bo Komeleya Lijneyên Dibistana Pennsylvania-yê dinivîse û şêwir dike û di Odeya Bazirganiyê ya Lancaster de çalak e.


Ofîsa Ragihandin & Tevlêbûn

  • Di nav civakê de nîşan û xwestekên navçeyê pêşve bibin
  • Tevlêbûna malbatê ya ku berpirsiyariya hevpar di nav malbat, dibistan û civakê de ji bo serfiraziya xwendekar çêdike
  • Pêşveçûna çavkaniyê ku hewcedariyên navçeyê peyda dike û piştgirî dide destpêşxeriyên navçeyê
  • Parêzgerî li hukumeta dewlet û herêmî li ser navê pêşengên stratejîk ên navçeyê

 

Angela Williams / Rêveberê Çavkaniya Mirovan

Niha Birêvebirê Çavkaniyên Mirovî yê Karker di Ofîsa Talent û Têkiliya Karmendan de, Angela Williams di 2012 de tevlî SDoL bû. Di eslê xwe de wekî Pisporê Statîstîk û Daneyên Çavkaniyên Mirovan dest pê kir, ew di nav beşê de pêşengek pêşve çû. Ew zêdetirî 10 sal ezmûna Çavkaniyên Mirovî û zêdetirî 16 sal ezmûna di sektora giştî de tîne. Ew xwediyê Mastera Rêvebiriya Karsaziyê ji Koleja Libnanê Valley ye. Ew bi dilxwazî ​​ji bo xizmeta civaka ku tê de dijî.


Ofîsa Talent & Tevlêbûna Karmendan

  • Balkêşiya karmendên kalîteya bilind û cihêreng ên ku nirxên me yên rêxistinî pêk tînin
  • Pêşveçûna jêhatî ya bi bandor ku hewcedariyên rêxistinê bicîh bîne
  • Stratejiya xelatên tevahî ya pêşbazî ya ku diravî, sûdmend û pêşkeftî ye û bi domdarî jêhatiya me dikişîne û piştgirî dide yekbûna kar û jiyanê.
  • Amûr û çareseriyên ku çandek piştgirî, hêviyên bilind, performans û tevlêbûnê çêdike

 

Jeremy Raff Dr / Derhênerê Daneyên Analytics

Jeremy Raff ji bo dabînkirina qalîteya daneyê, kapasîteya, û çandê rê dide hewldanên navçeyê. Ew di sala 2016-an de piştî ezmûnên di karûbarên ciwanan û rêveberiya ne-qezencê de di civata Lancaster de beşdarî Dibistana Navçeya Lancaster bû. Bi eslê xwe wekî Koordînatorê Karûbarên Zanîngeh û Kariyeriyê xizmet dikir, Dr. Raff di dawiya sala 2022-an de derbasî rola Gerînendeyê Daneyên Analytics bû. Ew dilxwaz e ku daneyan ji bo hemî beşdarên civata SDoL bigihîne.


Office of Data Analytics

  • Pergal û prosedurên ji bo misogerkirina kalîteya daneyê
  • Analîz û lêkolîn ji bo pîvandina bandorkeriya karûbar û bernameyên pêşkêşkirî yên SDoL
  • Amûr, çavkanî û perwerdehiyê da ku pê ewle bibin ku beşan daneyan bi bandor bikar tînin, dişopînin û analîz dikin
  • Raporkirina zelal a dane û têgihiştinê hem ji saziyên hukûmetê û hem jî ji civaka meya herêmî re

 

Kim Reynolds / Derhênerê Aborî

Kim Reynolds zêdetirî 20 salan di cihên cihêreng ên hesabê / darayî de ji bo Dibistana Navçeya Lancaster xebitî. Ew niha ji bo SDoL Rêveberê Aborî ye. Wê ji College York of PA bi Bachelor of Science di Hesabgiriyê de û ji Zanîngeha Rojhilat bi Master of Management Business mezûn bû. Kim di heman demê de endamê Komîteya Hesabkirinê ya PASBO ye û xwediyê pêbaweriya Rêvebirek Karsaziya Dibistana Pennsylvania ye.


Ofîsa Aborî

  • Daneyên-biryar-biryar bi hûrgulî li ser analîzên darayî û vegerandina akademîk li ser veberhênanê
  • Dabeşkirin û rêvebirina wekhev a çavkaniyên darayî da ku îro û di pêşerojê de nirxa herî zêde ji xwendekaran re peyda bike
  • Zelalbûn di raporkirina agahdariya darayî ya sereke ji beşdaran re, di nav de Lijneya Dibistanê, karmend û civakê
  • Amûrên darayî û çareseriyên bikêrhatî ji bo zêdekirina dema ku karmend balê dikişînin ser fêrbûna xwendekar

 

Drew Schenk / Director of Operations

Bi 15 sal ezmûna rêveberiya rêveberiyê di kirîn û xebatan de, Drew Schenk serokatiya Ofîsa Tesîsan, Ofîsa Teknolojiya Agahdariyê, Ofîsa Xwarin û Xwarina Zarokan, û Ofîsa Qeydkirin û Hesabkirina Zarokan dike. Drew xwedan Bachelor of Science û Master of Management Karsaziyê ji Zanîngeha Millerville, Sertîfîkaya Masterê di Serokatiya Rêxistinê de ji Zanîngeha Villanova, û Mastera xwe ya Perwerdehiyê di Serokatiya Karsaziya Dibistanan de ji Zanîngeha Wilkes qedand. Ew di heman demê de binavkirina Rêvebirê Karsaziya Dibistana Sertîfkirî ya Pennsylvania ji Komeleya Karbidestên Karsaziya Dibistana Pennsylvania-yê jî digire. Drew di 2017 de beşdarî SDoL bû.


Ofîsa Operasyonên

  • Gihîştina wekhev a çavkaniyan, tevî tesîs, teknolojî, û derfetên xwarinê
  • Rêvebiriya çavkaniyên xebitandinê da ku bandorek herî zêde ji xwendekaran re îro û pêşerojê peyda bike
  • Amûrên xebitandinê û çareseriyên bikêrhatî ji bo zêdekirina wextê ku karmend balê dikişîne ser fêrbûna xwendekaran
  • Gihîştina tesîsên ewledar ên ku ji fêrbûn û jîngehên xebatê yên ewle û saxlem re dibe alîkar