Tepkiler değil, ödüller
Sıklıkla şu soru sorulur: “Neden öğrencilere okul beklentilerini karşılamayı öğretmeliyiz? Ne yapmaları gerektiğini zaten biliyorlar. Neden sadece iyi davranışlar beklemiyoruz? "
Geçmişte, okul disiplini, esas olarak, kınama, ayrıcalıkların kaybı, ofis yönlendirmeleri ve askıya alma gibi cezaya dayalı stratejiler uygulayarak belirli öğrenci davranışlarına tepki vermeye odaklanmıştır. Araştırmalar, özellikle tutarsız bir şekilde kullanıldığında ceza kullanımının etkisiz olduğunu göstermiştir.
Öğrencilerin geliştiği bir okul ortamı
Görmek istediğimiz davranışı tanımlamak, öğretmek ve pekiştirmek, tüm öğrencilerin davranış beklentilerimizi anlamasını sağlamanın daha etkili bir yoludur.ve tüm ilçemizin sorunsuz işlemesine yardımcı olacaktır. Amacımız, tüm öğrencilerimizin gelişebileceği olumlu, yapılandırılmış ve öngörülebilir bir ortam yaratmaktır.
PBIS'in bir tedavi veya terapi olmadığını unutmayın. Öğretmenlerin, yöneticilerin ve ebeveynlerin izlemesi gereken bir çerçeve. Bir okul PBIS kullandığında, bunu tüm öğrenciler için kullandığını bilmek de önemlidir. Buna IEP'li çocuklar ve 504 planları dahildir.
