ព័ត៌មានអំពីការជ្រើសរើសវគ្គសិក្សា

សាលាស្រុកមិនរើសអើងលើមូលដ្ឋាននៃពូជសាសន៍ ពណ៌សម្បុរ អាយុដើមកំណើត ភេទ ឬពិការភាព ក្នុងការចូលរៀន ឬការចូលប្រើប្រាស់ ឬការព្យាបាល ឬការងារនៅក្នុងកម្មវិធី និងសកម្មភាពរបស់ខ្លួន។ បុគ្គលណាដែលមានការសាកសួរទាក់ទងនឹងការអនុលោមតាមច្បាប់របស់សាលាជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលអនុវត្តចំណងជើងទី VI នៃច្បាប់សិទ្ធិស៊ីវិលឆ្នាំ 1964 (ចំណងជើងទី 504) ផ្នែកទី 1973 នៃច្បាប់ស្តារនីតិសម្បទាឆ្នាំ 504 (ផ្នែកទី 1990) ឬចំណងជើងទី 717 នៃច្បាប់ស្តីពីពិការភាពជនជាតិអាមេរិកឆ្នាំ 291 (ADA) អាចទាក់ទងលេខ 6165-504-XNUMX ឬ Lauren Reagan អ្នកសម្របសម្រួលផ្នែក XNUMX។ lmreagan@sdlancaster.org ឬ 717-291-6146, 251 South Prince Street, Lancaster, PA 17603។

យ៉ាងហោចណាស់ 24 ក្រេឌីតត្រូវបានទាមទារដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សា។

SUBJECT	ឥណទាន
សិល្បៈទំនាក់ទំនង	4
គណិតវិទ្យា1	4
វិទ្យាសាស្រ្ត	3
ការសិក្សាសង្គម	3
ភាសាពិភពលោក	2
សុខុមាលភាព	2
សិល្បៈ ឬតន្ត្រី2	0.5
ជ្រើសរើស	5.5
សរុប	24

ស្តង់ដារផ្សព្វផ្សាយ

ថ្នាក់ទី	ឥណទានដែលត្រូវការដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ
10^TH	ឥណទាន 5
11^TH	ឥណទាន 11
12^TH	ឥណទាន 18
ថ្នាក់	ឥណទាន 24

^1- សម្រាប់សិស្សណាម្នាក់ដែលបានប្រឡងជាប់ Algebra Keystone ការបញ្ចប់ដោយជោគជ័យនៃ CS110, CS250, CS850, IB313 ឬ EN301 អាចត្រូវបានប្រើប្រាស់ជំនួស ការមួយ ឥណទានគណិតវិទ្យា។

^2-សិស្សអាចរកប្រាក់បាន។ ការមួយ ឥណទានសិល្បៈដោយឆ្លងកាត់ EN101, MC460, MC470, MC623, MC633, TA100, TA150, TA160, TA200, TA300, IB231, IB251 ឬ IB261។

បានចុះហត្ថលេខាលើច្បាប់ក្នុងឆ្នាំ 2018 ច្បាប់ 158 អាណត្តិដែលសិស្សបំពេញតាមតម្រូវការដែលបានកំណត់ដោយយ៉ាងហោចណាស់ជម្រើសផ្លូវមួយក្នុងចំនោមជម្រើសផ្លូវចំនួនប្រាំដែលបានកំណត់។ ជម្រើសផ្លូវទាំងនេះរួមមានសមត្ថភាពនៅក្នុងការប្រឡង Keystone សមត្ថភាពក្នុងកម្មវិធី CTE សមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃជំនួស និង/ឬបង្ហាញភស្តុតាងដែលស្របនឹងគោលដៅអាជីព។ ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីច្បាប់ 158 អាចទទួលបាននៅ: https://pdesas.org/Page/Viewer/ViewPage/73?SectionPageItemId=3305 ឬការិយាល័យសំខាន់ៗរបស់វិទ្យាល័យ។

ការប្រឡង Keystone គឺជាការវាយតម្លៃបញ្ចប់វគ្គសិក្សាដែលកំណត់ដោយនាយកដ្ឋានអប់រំរដ្ឋ Pennsylvania ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្សក្នុងមុខវិជ្ជាចំនួនបី៖ ពិជគណិតទី 1 អក្សរសាស្ត្រ និងជីវវិទ្យា។ ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការប្រឡង Keystone អាចទទួលបាននៅ៖ http://www.pdesas.org/module/assessment/pages/Keystone/ ឬការិយាល័យសំខាន់ៗរបស់វិទ្យាល័យ។

ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទី 9 នៃឆ្នាំ 2024-25 (ថ្នាក់បញ្ចប់ការសិក្សា 2028) សិស្សនឹងធ្វើការជាមួយអ្នកប្រឹក្សា និងអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ ដើម្បីបញ្ចប់ការចូលរួមក្នុងសហគមន៍ចំនួន 20 ម៉ោង ដើម្បីមានសិទ្ធិបញ្ចប់ការសិក្សា។ តម្រូវការនេះស្របតាមតម្រូវការច្បាប់ 158 តម្រូវការគម្រោងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កម្មវិធីមធ្យមឆ្នាំ និងការអភិវឌ្ឍន៍កម្លាំងការងារ/ឱកាសសិក្សាដែលផ្តោតលើអនាគត។ ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីតម្រូវការការចូលរួមរបស់សហគមន៍នេះអាចទទួលបានពីបុគ្គលិកប្រឹក្សាវិទ្យាល័យ និងក្រុមរដ្ឋបាល។

វិទ្យាល័យ ចំណាត់ថ្នាក់ និង ពិន្ទុមធ្យម (GPA) នឹងផ្អែកលើវគ្គសិក្សាដែលបានបញ្ចប់។ វគ្គសិក្សាដែលមានទម្ងន់មានតម្លៃបន្ថែមដែលនឹងប៉ះពាល់ដល់ចំណាត់ថ្នាក់ថ្នាក់ និង GPA ។

វគ្គសិក្សាទម្ងន់ រួមបញ្ចូលវគ្គសិក្សាកិត្តិយសទាំងអស់ AP, IB និងមហាវិទ្យាល័យ (ការចុះឈ្មោះពីរដង) ។ មានតែថ្នាក់ C ឬប្រសើរជាងនេះ (73% ឬខ្ពស់ជាងនេះ) នឹងត្រូវបានថ្លឹងថ្លែង។ ពិន្ទុគុណភាព និងពិន្ទុគុណភាពទម្ងន់នឹងត្រូវបានគណនាដោយស្វ័យប្រវត្តិដោយប្រព័ន្ធព័ត៌មានសិស្សរបស់សាលា យោងទៅតាមវគ្គសិក្សា ហើយដាក់នៅលើប្រតិចារិក។ វគ្គសិក្សាដែលមានទម្ងន់ត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញា (w) នៅជាប់នឹងចំនួនក្រេឌីតដែលបានបែងចែករបស់ពួកគេនៅក្នុងការណែនាំនេះ។

កិត្តិនាម Roll	4.5-5.0 GPA លើសទម្ងន់ (គ្មានការបរាជ័យក្នុងវគ្គសិក្សាណាមួយទេ)
រមៀលកិត្តិយស	3.67-4.49 GPA ទម្ងន់សរុប (គ្មានការបរាជ័យក្នុងវគ្គសិក្សាណាមួយទេ)
រមៀលកិត្តិយស	3.0-3.66 GPA ទម្ងន់សរុប (គ្មានការបរាជ័យក្នុងវគ្គសិក្សាណាមួយទេ)

ថ្នាក់លេខ	ជួរភាគរយ	ពិន្ទុគុណភាព (គ្មានទម្ងន់)	ពិន្ទុគុណភាព (ថ្លឹងថ្លែង)
A	100-93	4.00	5.00
A-	90-92.99	3.67	4.67
B+	87-89.99	3.33	4.33
B	83-86.99	3.00	4.00
B-	80-82.99	2.67	3.67
C+	77-79.99	2.33	3.33
C	73-76.99	2.00	3.00
C-	70-72.99	1.67	1.67 មិនមានទម្ងន់
D+	67-69.99	1.33	1.33 មិនមានទម្ងន់
D	63-66.99	1.00	1.00 មិនមានទម្ងន់
D-	60-62.99	1.00	1.00 មិនមានទម្ងន់
F	0-59.99	0.00	0.00

សិស្សម្នាក់ៗគួរតែធ្វើការជាមួយអ្នកប្រឹក្សាសាលារបស់ពួកគេ ដើម្បីជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាដែលសមរម្យសម្រាប់ឆ្នាំបន្ទាប់។ សំណើដែលបានជ្រើសរើសមិនមែនជាការធានានៃវគ្គសិក្សាដែលបានកំណត់ពេលពិតប្រាកដនោះទេ។ សិស្សដែលមិនដាក់សន្លឹកឆ្នោតតាមកាលកំណត់នឹងត្រូវកំណត់ពេលចូលក្នុងវគ្គសិក្សាដោយអ្នកប្រឹក្សាសាលារបស់ពួកគេ។

លក្ខខណ្ឌ៖ ការបញ្ចប់ និងការអនុម័តលើសន្លឹកកិច្ចការជ្រើសរើសសិស្ស មិន ធានាថាសិស្សនឹងទទួលបានវគ្គសិក្សាដែលបានជ្រើសរើស។ ការកំណត់កាលវិភាគ និងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់អប្បបរមា គឺជាកត្តាដែលនឹងកំណត់ថាតើវគ្គសិក្សានឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនឬអត់។ ការពិចារណានៅពេលជ្រើសរើសវគ្គសិក្សា៖

សិស្សគួរពិគ្រោះជាមួយការណែនាំអំពីការជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាសម្រាប់តម្រូវការជាមុន មុនពេលស្នើសុំវគ្គសិក្សា។
សិស្សអាចធ្វើវគ្គសិក្សាដែលបានកន្លងមកម្តងទៀត។ ក្រេឌីតនឹងត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់តែម្តងគត់ ហើយនឹងត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់សម្រាប់ថ្នាក់ខ្ពស់ជាងពីរដែលទទួលបានក្នុងវគ្គសិក្សា។
វគ្គសិក្សាជាន់ខ្ពស់ (កិត្តិយស ទីតាំងកម្រិតខ្ពស់ និងបរិញ្ញាបត្រអន្តរជាតិ) អាចត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខ ប្រសិនបើសិស្សបានទទួលការយល់ព្រមពីគ្រូនៃវគ្គសិក្សាបច្ចុប្បន្ន មុនពេលចុះឈ្មោះ។ កត្តាដែលគ្រូនឹងប្រើក្នុងការកំណត់ថាតើត្រូវយល់ព្រមលើសំណើវគ្គសិក្សារបស់អ្នកនឹងរួមបញ្ចូល ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះលទ្ធផលតេស្ត និងការវិភាគរោគវិនិច្ឆ័យ (គន្លឹះ ស៊ីឌីធី ជាដើម) ការអនុវត្តថ្នាក់រៀន រួមទាំងការចូលរួម គុណភាពការងារ ការបញ្ចប់ការងារ។ កម្រិតមធ្យម។
A លិខិតឆ្លងដែន / គ្មានលិខិតឆ្លងដែន កម្មវិធីត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីលើកទឹកចិត្ត និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរៀនវគ្គសិក្សាដែលពិបាកៗ ដែលពួកគេអាចនឹងជៀសវាងបាន ដោយសារការព្រួយបារម្ភអំពីចំនួនការងារដែលត្រូវការនៅក្នុងវគ្គសិក្សា ឬទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ទាប។ កម្មវិធីនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សទទួលបានក្រេឌីតនៅក្នុងមុខវិជ្ជាដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍។ សិស្សគួរតែជួបអ្នកប្រឹក្សារបស់គាត់ មុនពេលចុងបញ្ចប់នៃរយៈពេលសម្គាល់ដំបូង ដើម្បីដំណើរការសំណើសម្រាប់ជម្រើស Pass/No-Pass ។ តែមួយគត់ វគ្គសិក្សា Pass/No-Pass ត្រូវបានអនុញ្ញាតក្នុងមួយឆមាស។ វគ្គសិក្សា Pass/No-Pass នឹង មិនមាន ត្រូវបានគណនានៅក្នុង GPA ។ ថ្នាក់ Pass/No-Pass មិនអាចត្រូវបានអនុវត្តចំពោះកម្មវិធីអាជីព និងការអប់រំបច្ចេកទេសណាមួយរបស់សាខា ដូចដែលបានកំណត់ដោយអាណត្តិរបាយការណ៍ដែលគ្រប់គ្រងកម្មវិធីទាំងនេះ។
និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ McCaskey ទាំងអស់ត្រូវបានផ្តល់សញ្ញាប័ត្រដូចគ្នាដោយមិនគិតពីវគ្គសិក្សាដែលបានធ្វើឡើង។
10 នេះ^th ថ្ងៃចូលរៀនគឺជាថ្ងៃផុតកំណត់ដើម្បីស្នើសុំការផ្លាស់ប្តូរវគ្គសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា។ McCaskey ដំណើរការលើគោលការណ៍ "មិនធ្លាក់ចុះ" លុះត្រាតែការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានចាត់ទុកថាចាំបាច់ដោយរដ្ឋបាល។
អ្នកគ្រប់គ្រងអាចផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគសិស្សពេញមួយឆ្នាំសិក្សាតាមការចាំបាច់ ដើម្បីផ្តល់ការណែនាំបន្ថែម អន្តរាគមន៍ និងជំនួយដល់សិស្សដែលខ្វះខាត។
សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យបង្កើតមុខវិជ្ជាសិល្បៈទំនាក់ទំនង ឬគណិតវិទ្យាដែលបរាជ័យក្នុងអំឡុងសាលារដូវក្តៅ ដូច្នេះពួកគេអាចឈានទៅកម្រិតបន្ទាប់នៅឆ្នាំបន្ទាប់។
ក្នុងនាមជាយុវជន ឬមនុស្សចាស់ សិស្សអាចចំណាយពេលមិនលើសពីពីរដងក្នុងមួយថ្ងៃនៃវគ្គបំប៉នសុខភាព/សុខភាព។

ការដាក់កម្រិតខ្ពស់ (អេភី)

អាជីព និងការអប់រំបច្ចេកទេសក្នុងបរិវេណសាលា (CTE)

កម្មសិក្សាការស្វែងរកអាជីព

ការចូលរួមរបស់សហគមន៍

កម្មវិធីចុះឈ្មោះពីរដង កម្មវិធីគាំទ្រអំណោយ

ការសិក្សាឯករាជ្យ

បរិញ្ញាបត្រអន្តរជាតិ (IB

Lancaster County Career & Technology Centers (CTC) កម្មវិធីភាពជាដៃគូ Lancaster

កម្មវិធីអ្នកថ្មី

កម្មវិធី SOARS

ការអប់រំពិសេស

កម្មវិធីមាតាបិតាក្មេងជំទង់ (TPP/ELECT)

កម្មវិធីបង្រៀន

ការសិក្សាការងារ

វិទ្យាល័យ McCaskey ផ្តល់ជូននូវវគ្គសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ (AP) ដែលរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការប្រឡង AP និងភាពតឹងតែងនៃមហាវិទ្យាល័យ។ វគ្គសិក្សា AP ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសដើម្បីទទួលបានក្រេឌីតពីមហាវិទ្យាល័យ និងឱកាសដើម្បីទទួលបានពានរង្វាន់ AP Scholar's និង/ឬសញ្ញាបត្រ AP ។ វគ្គសិក្សា AP ត្រូវបានបង្រៀនជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ ដោយប្រើសម្ភារៈមហាវិទ្យាល័យ។ វគ្គសិក្សាទាំងនេះគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍជំនាញការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ដែលចាំបាច់សម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ។ ការលេចឡើងនៃការរចនាវគ្គសិក្សា AP ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាជាតិនៅលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យជូនដំណឹងដល់មន្ត្រីចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យថាសិស្សបានទទួលយកវគ្គសិក្សាដ៏លំបាកបំផុតមួយ។

វគ្គសិក្សា HONORS គឺជាវគ្គសិក្សាត្រៀមចូលមហាវិទ្យាល័យ ដែលផ្តល់នូវការសិក្សាយ៉ាងម៉ត់ចត់ ស៊ីជម្រៅ តាមរយៈការបកស្រាយឯករាជ្យ ការអនុវត្ត ការវិភាគ និងការសំយោគនៃគោលគំនិត ខ្លឹមសារ និងស្តង់ដារនៃវគ្គសិក្សា។ ទាំងការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ និងកិច្ចការខាងក្រៅ ផ្តោតលើការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង តាមរយៈសកម្មភាព និងការវាយតម្លៃដែលសង្កត់ធ្ងន់លើការទំនាក់ទំនងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ និងផ្ទាល់មាត់។

តម្រូវការ AP៖ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់គឺបើកសម្រាប់សិស្សតូចៗ និងមនុស្សចាស់ទាំងអស់។ សិស្សដែលចូលរៀនថ្នាក់កិត្តិយសអាចចូលរៀនវគ្គ AP ជាក់លាក់ដែលចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទី 10 ។

សិស្សដែលប្រឡងត្រូវ៖

ចូលរៀនយ៉ាងហោចណាស់ 85 ភាគរយនៃពេលវេលា
ដាក់ស្នើយ៉ាងហោចណាស់ 90 ភាគរយនៃការងារថ្នាក់ដែលត្រូវការ
រក្សាកម្រិតមធ្យមសិក្សា B ឬខ្ពស់ជាងនេះ។
បង្ហាញពីគំនិតផ្តួចផ្តើមដ៏ធ្ងន់ធ្ងរក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃថ្នាក់

សម្រាប់ការពិពណ៌នាលម្អិតនៃវគ្គសិក្សា និងតម្រូវការជាមុន សូមពិនិត្យមើលការផ្តល់ជូនរបស់នាយកដ្ឋានដែលមានរាយក្នុងការណែនាំនេះ។

កម្មវិធីសិក្សាអំពីអាជីព និងបច្ចេកទេស (CTE) ដែលផ្តល់ជូននៅបរិវេណវិទ្យាល័យ McCaskey រៀបចំសិស្សសម្រាប់មុខតំណែងនៅមហាវិទ្យាល័យ និង/ឬកម្រិតបឋមនៅក្នុងកម្លាំងការងារក្នុងវិស័យដែលពួកគេបានជ្រើសរើស។ សិស្សដែលចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធី CTE បញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាលអភិវឌ្ឍន៍កម្លាំងពលកម្ម ទទួលបានក្រេឌីតពីមហាវិទ្យាល័យ ទទួលបានវិញ្ញាបនប័ត្រឧស្សាហកម្ម និងចូលរួមក្នុងឱកាសសិក្សាផ្អែកលើការងារ។ ដូច្នេះ គោលដៅអាជីពនាពេលអនាគត និងផែនការក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សារបស់សិស្ស គួរតែស្របនឹងកម្មវិធី CTE ដែលបានជ្រើសរើសរបស់ពួកគេ។

កម្មវិធី CTE ដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋចំនួនប្រាំពីររួមមាន:

គណនេយ្យ
អគារពាណិជ្ជកម្ម និងថែទាំ
Computer Aided Drafting & Design
គ្រឿងសំអាង
ការអប់រំកុមារតូច
ឡិចត្រូនិច
អាជីពសុខភាព

គោលការណ៍ណែនាំទីកន្លែង

សាខាវិទ្យាល័យ McCaskey ផ្សព្វផ្សាយគោលការណ៍បើកទូលាយសម្រាប់កម្មវិធី CTE ។ ការចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីនីមួយៗត្រូវបានកំណត់ដោយចំនួនកៅអីដែលមាន។ សម្រាប់កម្មវិធីទាំងនោះដែលមានការបើកប្រចាំឆ្នាំមានកំណត់ សិស្សត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ដាក់ ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសិទ្ធិមានរាយខាងក្រោម។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការដាក់នេះជួយក្នុងការទស្សន៍ទាយសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការទទួលបានជោគជ័យនៅក្នុងកម្មវិធី CTE ។ ចំណូលចិត្តត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យសិស្សដែលទំនងជាបញ្ចប់កម្មវិធីរបស់ពួកគេដោយជោគជ័យ។

សិស្សត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអ្នកបញ្ចប់កម្មវិធី CTE នៅពេលដែលសិស្សមាន៖

បានបញ្ចប់សមត្ថភាពកម្រិតមធ្យមសិក្សាទាំងអស់ដែលចាំបាច់ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលបំណងអាជីពរបស់គាត់ (ឬបំពេញតាមគោលបំណង IEP ដែលពាក់ព័ន្ធ)
បានបញ្ចប់ការវាយតម្លៃបញ្ចប់ការងារដែលត្រូវបានអនុម័តដោយ PDE (NOCTI) សម្រាប់កម្មវិធី CIP ដែលបានរាយការណ៍របស់សិស្ស (ឬបានបញ្ចប់កម្មវិធីដែលមានការលើកលែងការវាយតម្លៃ) និង
ជាប់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬសញ្ញាបត្រដែលមានតម្លៃស្មើ។
ចំណាំ៖ Completer គឺផ្អែកលើសមត្ថភាព។

ការលើកលែងឥណទានបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រាប់និស្សិត McCaskey CTE៖

តម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សានៃក្រេឌីតចំនួនពីរ (2.0) នៃភាសាពិភពលោកនឹងត្រូវបានលើកលែងសម្រាប់សិស្ស CTE ប្រសិនបើចាំបាច់។
តម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សាពាក់កណ្តាល (0.5) ក្រេឌីតនៃសិល្បៈ ឬតន្ត្រីនឹងត្រូវបានលើកលែងសម្រាប់សិស្ស CTE ប្រសិនបើចាំបាច់។

ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពការងារ និងការអប់រំបច្ចេកទេស

ការវាយតម្លៃសិស្សរបស់វិទ្យាស្ថានជាតិតេស្តសមត្ថភាពការងារ (NOCTI) គឺជាការប្រឡងត្រៀមការងារដែលវាស់ស្ទង់ជំនាញរបស់បុគ្គលិកកម្រិតបឋម ឬបុគ្គលដែលបានបញ្ចប់វគ្គសិក្សានៅក្នុងអាជីព និងកម្មវិធីបច្ចេកទេសបន្ទាប់បន្សំ ឬក្រោយមធ្យមសិក្សា។ ការវាយតម្លៃ NOCTI អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបង្ហាញចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងកម្មវិធីការងារដែលបានជ្រើសរើសរបស់ពួកគេ។ ការវាយតម្លៃរបស់សិស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើប្រាស់ស្តង់ដារអាជីវកម្ម និងឧស្សាហកម្ម ហើយរួមបញ្ចូលនូវជម្រើសច្រើន និងសមាសធាតុនៃការអនុវត្ត។

ការវាយតម្លៃ NOCTI ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីវាស់ស្ទង់ចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីដំណើរការជាមូលដ្ឋាន រួមទាំងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការប្រើប្រាស់វាក្យស័ព្ទ និងឧបករណ៍។

វាស់ស្ទង់ប្រសិទ្ធភាពកម្មវិធីសិក្សា
ភ្ជាប់ពិភពនៃការអប់រំជាមួយពិភពការងារ
កែលម្អវិធីសាស្រ្តបង្រៀន
ពង្រឹងការផ្លាស់ប្តូររវាងសាលារៀន និងការងារ

សិស្សត្រូវបានរំពឹងថានឹងបង្ហាញចំណេះដឹងរបស់ពួកគេនៅកម្រិតដែលមានសមត្ថភាព ឬកម្រិតខ្ពស់។ អ្នកដែលបង្ហាញចំណេះដឹងរបស់ពួកគេនៅកម្រិតកម្រិតខ្ពស់ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រជំនាញរដ្ឋ Pennsylvania ដែលទទួលស្គាល់សិស្សផ្នែកអប់រំបច្ចេកទេស និងវិជ្ជាជីវៈដែលសម្រេចបានជំនាញខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់បច្ចេកទេសដែលពួកគេជ្រើសរើស។ សិស្សទាំងអស់ដែលបានបញ្ចប់ដោយជោគជ័យ 50% នៃម៉ោងកម្មវិធីរបស់ពួកគេ តម្រូវឱ្យប្រឡង NOCTI ក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ។

កម្មវិធីសិក្សារបស់ SOAR រួមបញ្ចូលធាតុនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សា និងក្រោយមធ្យមសិក្សា ដើម្បីធានាបាននូវខ្លឹមសារការងារ និងបច្ចេកទេសពាក់ព័ន្ធ។ គាំទ្រអាជីពដែលមានតម្រូវការខ្ពស់។

អត្ថប្រយោជន៍របស់ SOAR៖

សន្សំប្រាក់លើថ្លៃសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ
សន្សំពេលវេលាដោយកាត់បន្ថយការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ
ដើរលើផ្លូវអាជីពត្រឹមត្រូវ។
ចូលទីផ្សារការងាររៀបចំបានល្អ
ទទួលបានការអប់រំជាប់លាប់

តើអ្នកទទួលបានក្រេឌីតមហាវិទ្យាល័យដោយឥតគិតថ្លៃដោយរបៀបណា?

ទទួលបានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលមានកំរិតអប្បបរមា ២,៥ GPA លើមាត្រដ្ឋាន ៤.០ ក្នុងមុខវិជ្ជាស្នូលបច្ចេកទេស
បំពេញកម្មវិធីសិក្សា PDE ដែលបានអនុម័ត
សម្រេចបាននូវជំនាញលើគ្រប់កម្មវិធីសិក្សាជំនាញ
សម្រេចបាននូវកម្រិតដែលមានសមត្ថភាព ឬកម្រិតខ្ពស់នៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រឡង NOCTI

ដើម្បីមើលបញ្ជីពេញលេញនៃកម្មវិធី សូមចូលទៅកាន់៖ http://www.education.state.pa.us/programsofstudy

ទម្រង់ជ្រើសរើសវគ្គសិក្សា CTE របស់សិស្សអនាគតទាំងអស់ត្រូវបានពិនិត្យ រហូតទាល់តែកម្មវិធីអប់រំបច្ចេកទេស និងវិជ្ជាជីវៈស្ថិតក្នុងសមត្ថភាពចុះឈ្មោះ។ សិស្សដែលមិនមានលទ្ធភាពចូលកម្មវិធី ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខាងក្រោម នឹងត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យចូលទៅក្នុងកម្មវិធីជម្រើសទីពីរ ឬទីបីរបស់ពួកគេដោយប្រើវិធីសាស្ត្រដូចគ្នា។ ប្រសិនបើជម្រើសកម្មវិធីទាំងអស់ត្រូវបានបំពេញ បញ្ជីរង់ចាំនឹងត្រូវបានរក្សាទុកដោយនាយកដ្ឋានណែនាំតាមលំដាប់លំដោយ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ	តម្លៃចំណុច
កម្រិតថ្នាក់	10
វត្តមាន	10
ពិន្ទុមធ្យមថ្នាក់ (GPA)	10
វិន័យ	10

កម្រិតថ្នាក់

ការជ្រើសរើសកម្មវិធីរួមមានស្ថានភាពកម្រិតថ្នាក់។ កម្មវិធីរយៈពេលពីរឆ្នាំត្រូវតែបញ្ចប់នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាបឋមសិក្សា និងជាន់ខ្ពស់របស់សិស្ស។ កម្មវិធីរយៈពេលបីឆ្នាំត្រូវតែបញ្ចប់ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងជាន់ខ្ពស់។ អាទិភាពនៃការដាក់គឺត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសិស្សទាំងនោះដែលសមហេតុផលអាចរំពឹងថានឹងឈានដល់ស្ថានភាពពេញលេញ។ ឧទាហរណ៍៖ សិស្សទទួលបាន 10 ពិន្ទុ ប្រសិនបើគាត់/នាងអាចបញ្ចប់កម្មវិធី និង 100% នៃសមត្ថភាពដែលត្រូវការនៅក្នុងលំដាប់វគ្គសិក្សាដែលបានគ្រោងទុក។

វត្តមាន

ដើម្បីបំពេញតាមម៉ោងចាំបាច់នៃការចូលរួម និងបំពេញសមត្ថភាពចាំបាច់ ដើម្បីសម្រេចបាននូវស្ថានភាពពេញលេញនៅក្នុងកម្មវិធីជាក់លាក់ កំណត់ត្រាចូលរួមរបស់សិស្សត្រូវបានពិចារណាក្នុងដំណើរការដាក់។ អវត្តមានទាំងអស់ និងហេតុផលរបស់ពួកគេត្រូវបានពិចារណានៅពេលពិនិត្យមើលការចូលរៀនសម្រាប់កម្មវិធីទាំងនេះ។ ជំងឺដែលមានរយៈពេលលើសពីបីថ្ងៃ ហើយត្រូវបានចងក្រងជាឯកសារដោយលេសរបស់គ្រូពេទ្យ មិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងការពិនិត្យកំណត់ត្រាវត្តមានរបស់អ្នកដាក់ពាក្យនោះទេ។ ឧទាហរណ៍៖ សិស្សដែលមានអត្រាចូលរួម 93% ទទួលបាន 9.3 ពិន្ទុ។

ពិន្ទុមធ្យមថ្នាក់ (GPA)

GPA របស់សិស្សត្រូវបានបែងចែកតម្លៃភាគរយដោយផ្អែកលើមាត្រដ្ឋាន 4.0 ។ ឧទាហរណ៍៖ A 4.0 GPA នឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ 10 ពិន្ទុ។ GPA នៃ 3.5 ពិន្ទុនឹងត្រូវបានបែងចែកតម្លៃ 8.75 ពិន្ទុ។

វិន័យ

កំណត់ត្រាវិន័យរបស់សិស្សនឹងត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ឧប្បត្តិហេតុសំខាន់ៗដែលពួកគេបានទទួលផលវិបាកនៃការព្យួរនៅក្រៅសាលា (OSS)។ ឧប្បត្តិហេតុនីមួយៗដែលបណ្តាលឱ្យ OSS នឹងបណ្តាលឱ្យបាត់បង់ 2 ពិន្ទុ។ ឧទាហរណ៍៖ កំណត់ត្រាវិន័យវិទ្យាល័យរបស់សិស្សដែលបង្ហាញពីឧប្បត្តិហេតុពីរនៃ OSS នឹងទទួលបានពិន្ទុ 6 ពីចំនួនសរុប 10 ពិន្ទុ។

ដំណើរការជ្រើសរើស

បេក្ខជនទាំងអស់ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់។ បេក្ខជនដែលមានឋានៈខ្ពស់ជាងគេត្រូវបានជ្រើសរើសរហូតដល់កន្លែងទំនេរទាំងអស់ត្រូវបានបំពេញ។ ប្រសិនបើកន្លែងទំនេរនៅតែមានសម្រាប់កម្មវិធី បេក្ខជនសម្រាប់កម្មវិធីជម្រើសទីពីរត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ និងជ្រើសរើស។ សិស្សដែលមិនត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ជម្រើសទីមួយ ឬទីពីររបស់ពួកគេនឹងពិភាក្សាអំពីជម្រើសជាមួយអ្នកប្រឹក្សាយោបល់របស់ពួកគេអំពីកម្មវិធីដែលនៅមានកន្លែងទំនេរ។ នៅពេលណាដែលសិស្សដែលបានជ្រើសរើសមិនអាចបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួនក្នុងការចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីអប់រំផ្នែកអាជីព និងបច្ចេកទេស បេក្ខជនដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងបញ្ជីរង់ចាំត្រូវបានជ្រើសរើស។

សិស្សដែលចូលសាលា McCaskey បន្ទាប់ពីដំណើរការជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាបានកើតឡើង គឺត្រូវបានផ្តល់ការពិចារណាស្មើៗគ្នា ផ្តល់កន្លែងអង្គុយដែលមាននៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំអាជីព និងបច្ចេកទេស។

គោលការណ៍ណែនាំអំពីការដាក់កម្មវិធីត្រូវបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័ររបស់សាលាស្រុក (www.lancaster.k12.pa.us) ហើយអាចរកបានសម្រាប់ការពិនិត្យនៅក្នុងការិយាល័យអ្នកប្រឹក្សាយោបល់។ តាមការស្នើសុំ សេវាបកប្រែ និងអ្នកអានអាចរកបានសម្រាប់សិស្សដែលមានកម្រិតភាសាអង់គ្លេស ឬជំនាញអាន។ សំណួរទាក់ទងនឹងដំណើរការដាក់គួរតែត្រូវបានបញ្ជូនទៅអ្នកសម្របសម្រួលនៃការអប់រំការងារ និងបច្ចេកវិទ្យា សាខាវិទ្យាល័យ McCaskey, 445 N. Reservoir Street, Lancaster, PA 17602 ឬ 717-291-6211។

កម្មវិធី CTE ដែលមានវិញ្ញាបនប័ត្ររដ្ឋ/សិទ្ធិទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណ

នៅពេលបញ្ចប់ដោយជោគជ័យនៃកម្មវិធី CTE មួយចំនួនដូចជា Cosmetology, Health Careers, and Early Childhood សិស្សអាចមានសិទ្ធិដាក់ពាក្យស្នើសុំវិញ្ញាបនបត្រ/អាជ្ញាបណ្ណរដ្ឋ ឬថ្នាក់ជាតិ។ សិស្សទាំងអស់ត្រូវតែបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវនៃសិទ្ធិធ្វើតេស្តដែលអាចអនុវត្តបាន ដែលអាចទាមទារឱ្យមានការលាតត្រដាងពីប្រវត្តិឧក្រិដ្ឋកម្ម/វិន័យ រួមទាំងការត្រួតពិនិត្យផ្ទៃខាងក្រោយផងដែរ។

បេក្ខជនអាចត្រូវបានសួរ (ប៉ុន្តែមិនកំណត់ចំពោះ):

តើអ្នកត្រូវបានកាត់ទោស (រកឃើញថាមានពិរុទ្ធ សារភាពកំហុស ឬបានសារភាពថា Nolo contendere) បានទទួលការសាកល្បងដោយគ្មានសាលក្រម ឬពន្លឿនដំណើរការស្តារនីតិសម្បទា (ARD) ទាក់ទងនឹងការចោទប្រកាន់ព្រហ្មទណ្ឌ បទឧក្រិដ្ឋ ឬបទមជ្ឈិម រួមទាំងការបំពានច្បាប់គ្រឿងញៀនដែរឬទេ? ចំណាំ៖ អ្នកមិនត្រូវបានតម្រូវឱ្យបង្ហាញ ARD ឬបញ្ហាព្រហ្មទណ្ឌផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានលុបចោលដោយបញ្ជារបស់តុលាការនោះទេ។
តើបច្ចុប្បន្ននេះអ្នកមានការចោទប្រកាន់ព្រហ្មទណ្ឌដែលកំពុងរង់ចាំនិងមិនបានដោះស្រាយនៅក្នុងរដ្ឋឬយុត្តាធិការណាមួយ?

លើសពីនេះទៀត វិជ្ជាជីវៈមួយចំនួន ដូចជាអ្នកដែលមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ ឬទទួលខុសត្រូវចំពោះកុមារ និងអ្នកនៅក្នុងផ្នែកថែទាំសុខភាព នឹងត្រូវទាមទារដើម្បីទទួលបានការបោសសំអាត ដែលអាចរួមបញ្ចូលដូចខាងក្រោម៖

ការជម្រះប្រវត្តិការរំលោភបំពានលើកុមាររដ្ឋ Pennsylvania;
ការត្រួតពិនិត្យកំណត់ត្រាឧក្រិដ្ឋកម្មរបស់ប៉ូលីសរដ្ឋ Pennsylvania; និង
ការិយាល័យសហព័ន្ធស៊ើបអង្កេតឧក្រិដ្ឋកម្ម ពិនិត្យផ្ទៃខាងក្រោយ។

ដំណើរការបណ្តឹងសាទុក្ខរបស់និស្សិត

វិទ្យាល័យ McCaskey Campus នឹងព្យាយាមដាក់សិស្សក្នុងជម្រើសទីមួយ ឬទីពីរនៃកម្មវិធីអប់រំបច្ចេកទេសអាជីព។ ប្រសិនបើសិស្ស ឬមាតាបិតា/អាណាព្យាបាលជឿថាសិស្សមិនត្រូវបានគេដាក់ឱ្យសមស្របទេ នោះគាត់អាចប្តឹងតវ៉ាចំពោះការសម្រេចចិត្តនេះទៅកាន់ជំនួយការនាយកសាលាដែលត្រួតពិនិត្យកម្មវិធីសិក្សា។

កម្មវិធី Internship ផ្តល់ជូនសិស្សានុសិស្សតូចៗ និងសិស្សច្បងនូវការស្វែងរកអាជីពផ្ទាល់ខ្លួននៅអាជីវកម្មក្នុងស្រុក និងអង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ។ សិស្សចូលរួមក្នុងវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតដែលពួកគេរៀនជំនាញការងារសំខាន់ៗ និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីបទពិសោធន៍ស្វែងរកការងាររបស់ពួកគេ។ កម្មសិក្សានីមួយៗនឹងត្រូវបានរៀបចំឡើងជាពិសេសដើម្បីដោះស្រាយគោលដៅអាជីពរបស់សិស្ស។

កម្មសិក្សាការរុករកអាជីព (CE400)……………………………………………………………………………… 0.5 ទៅ 2 ក្រេឌីត

តម្រូវការជាមុន៖ ការយល់ព្រមពីអ្នកប្រឹក្សាយោបល់។

ការចូលរួមរបស់សហគមន៍គឺជាការរៀបចំសហប្រតិបតិ្តការមិនបង់ប្រាក់រវាងវិទ្យាល័យ និងទីភ្នាក់ងារសហការ ឬអាជីវកម្ម។ បទពិសោធន៍សហប្រតិបតិ្តការរួមបញ្ចូលគ្នានូវការណែនាំនៅវិទ្យាល័យជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលនៅកន្លែងធ្វើការ។ ថ្ងៃសិក្សារបស់សិស្សនឹងរួមបញ្ចូលពេលវេលាដែលចំណាយក្នុងថ្នាក់រៀននៅសាលា និងធ្វើការងារស្ម័គ្រចិត្តនៅក្នុងសហគមន៍។ សិស្សអាចរកបានរហូតដល់ ឥណទានចំនួនបី សម្រាប់វគ្គសិក្សាទាំងនេះ។

ការចូលរួមសហគមន៍ (CI400) …………………………………………………………………………………………… 1.0 ឥណទាន

ការចូលរួមសហគមន៍ (ឆមាសទី១) (CI1) ……………………………………………………………………………… 401 ឥណទាន

ការចូលរួមសហគមន៍ (ឆមាសទី 2) (CI402) ………………………………………………………………………………. ឥណទាន 0.5

កម្មវិធីចុះឈ្មោះចូលរៀនទ្វេអាចឱ្យសិស្សមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់អាចចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យពេលកំពុងរៀននៅវិទ្យាល័យ។ School District of Lancaster គ្របដណ្តប់លើការចំណាយនៃវគ្គសិក្សាមហាវិទ្យាល័យមួយក្នុងមួយឆមាសសម្រាប់សិស្សដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់តាមរយៈការចុះឈ្មោះពីរដង។ School District of Lancaster គឺជាស្រុកតែមួយគត់នៅក្នុង Lancaster County ដែលផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ពិសេសនេះ។ សាលាស្រុកនៃ

Lancaster ក៏គ្របដណ្តប់លើការចំណាយទាំងមូលសម្រាប់និស្សិត McCaskey ដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចូលរួមក្នុងថ្នាក់មហាវិទ្យាល័យពេញមួយថ្ងៃនៅមហាវិទ្យាល័យ Thaddeus Stevens College of Technology ឆ្នាំជាន់ខ្ពស់របស់ពួកគេ។ ការចុះឈ្មោះពីរដងគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីមើលថាតើមហាវិទ្យាល័យគឺសមល្អ ឬដើម្បីចាប់ផ្តើមទទួលបានក្រេឌីតមុនពេលបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។ ក្រេឌីតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទាំងនៅវិទ្យាល័យ និងនៅមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ការបញ្ចប់វគ្គសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យដោយជោគជ័យ។ សិស្សគួរតែទៅជួបអ្នកប្រឹក្សារបស់ពួកគេនៅដើមឆ្នាំដើម្បីដាក់ពាក្យ។ វគ្គចុះឈ្មោះចូលរៀនពីរដងទាំងអស់គឺជាវគ្គសិក្សាដែលមានទម្ងន់ (សូមមើលទំព័រទី 3)។ សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម និងកម្មវិធី សូមទាក់ទងអ្នកប្រឹក្សាសាលារបស់អ្នក។ តម្រូវការ:

កម្មវិធីដែលបានបញ្ចប់ SDOL (រាប់បញ្ចូលទាំងការយល់ព្រមពីគ្រូ និងការរដ្ឋបាលវិទ្យាល័យ)
សិស្សគួរតែមាន GPA 2.5 ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ សិស្សដែលមាន GPA ទាបអាចចូលរួមបាន ប៉ុន្តែត្រូវការការយល់ព្រមពិសេសពីរដ្ឋបាល McCaskey Campus ។
កម្មវិធីនៅមហាវិទ្យាល័យ
មហាវិទ្យាល័យខ្លះអាចមានតម្រូវការបន្ថែម

កម្មវិធីចុះឈ្មោះពីរដងពេញមួយថ្ងៃ

និស្សិតមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Thaddeus Stevens (TSCT) មានឱកាសក្នុងការបញ្ចប់ឆ្នាំទី 1 នៃបរិញ្ញាបត្ររង និងតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ McCaskey ក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ សិស្សដែលទទួលបានជោគជ័យនឹងបញ្ចប់ការសិក្សាជាមួយនឹងថ្នាក់ McCaskey របស់ពួកគេនៅក្នុងខែមិថុនា។ ក្នុងកំឡុងឆ្នាំជាន់ខ្ពស់ និស្សិតអាចជ្រើសរើសកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត (AAS) ខាងក្រោមនៅ TSCT ។ ការប្រលងចូលត្រូវបានទាមទារ និងគ្របដណ្តប់វេយ្យាករណ៍ ការអានការយល់ដឹង និងគណិតវិទ្យាមូលដ្ឋាន។ សម្រាប់មុខជំនាញមួយចំនួន ការធ្វើតេស្តផ្អែកលើពិជគណិតត្រូវបានទាមទារ។

មុខវិជ្ជាដែលទាមទារគណិតវិទ្យាមូលដ្ឋាន

ការបង្កើតគណៈរដ្ឋមន្ត្រី និងបច្ចេកវិទ្យាឈើ
ជាងឈើ
ជួសជុលការប៉ះទង្គិច
សំណង់និងថែទាំអគ្គិសនី
ក្រាហ្វិកទំនាក់ទំនង និងបច្ចេកវិទ្យាបោះពុម្ព
កំដៅ ខ្យល់ និងម៉ាស៊ីនត្រជាក់
បច្ចេកវិទ្យាសំណង់កំរាលឥដ្ឋ
បច្ចេកវិទ្យា និងការផលិតលោហធាតុ
គ្រប់គ្រង
បរិក្ខារ
បច្ចេកវិទ្យាជួសជុលលំនៅដ្ឋាន

មុខវិជ្ជាដែលទាមទារពិជគណិត II ឬបុរេគណនា

បច្ចេកវិទ្យាស្ថាបត្យកម្ម
បច្ចេកវិទ្យារថយន្ត
ការគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម
បច្ចេកវិទ្យាអគ្គិសនី
បច្ចេកវិទ្យាអេឡិចត្រូនិច - មេកានិច
បច្ចេកវិទ្យាអេឡិចត្រូនិច
បច្ចេកវិទ្យា CAD វិស្វកម្ម
ការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័រ និងបណ្តាញ
គ្រឿងម៉ាស៊ីនរួមបញ្ចូលគ្នា
វិស្វកម្មផ្នែកទន់កុំព្យូទ័រ
បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មមេកានិក
លោហធាតុ ការផលិត និងការផ្សារ
បច្ចេកវិទ្យាទឹក និងបរិស្ថាន

សាកលវិទ្យាល័យ Eastern Mennonite-Lancaster Campus

សិស្សអាចចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ដោយជ្រើសរើសពីបញ្ជីពេញលេញនៃថ្នាក់រៀនថ្មី។ សិស្សត្រូវតែជាថ្នាក់ទី 11 ឬខ្ពស់ជាងនេះជាមួយនឹងប្រវត្តិនៃវគ្គសិក្សាដែលមានការប្រកួតប្រជែងផ្នែកសិក្សាមួយចំនួននៅក្នុងវិទ្យាល័យ (AP/IB) ។ វគ្គសិក្សាមានជាទម្រង់អនឡាញ។

មហាវិទ្យាល័យ Elizabethtown

សិស្សអាចចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ដោយជ្រើសរើសពីបញ្ជីពេញលេញនៃថ្នាក់រៀនថ្មី។ សិស្សត្រូវរៀនថ្នាក់ទី 10 ឬខ្ពស់ជាងនេះ និងមានលិខិតណែនាំ។

មហាវិទ្យាល័យសហគមន៍តំបន់ Harrisburg- សាខា Lancaster (HACC)

សិស្សអាចចូលរៀនវគ្គសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ HACC Lancaster នៅពេលរសៀល ពេលល្ងាច ឬថ្ងៃសៅរ៍។ វគ្គសិក្សាក៏មានជាទម្រង់អនឡាញផងដែរ។ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា Harrisburg៖ សិស្សអាចទទួលយកវគ្គសិក្សាក្នុងទម្រង់អនឡាញ។ សិស្សត្រូវតែមាន GPA 2.75 ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

សាកលវិទ្យាល័យមីលវេលវីល

សិស្សអាចចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ដោយជ្រើសរើសពីបញ្ជីពេញលេញនៃថ្នាក់រៀនថ្មី។ អប្បបរមា 1060 នៅលើ SAT និង 3.0 GPA ដែលត្រូវការ។

មហាវិទ្យាល័យសិល្បៈនិងរចនាផេនស៊ីលវេនៀ

សិស្សអាចទទួលយកវគ្គសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ជូនផងដែរនៅ Millersville ឬ Harrisburg Area Community College ។

មហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាលនៃរដ្ឋ Pennsylvania

សិស្សអាចទទួលយកវគ្គសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ជូននៅ Millersville ឬ Harrisburg Area Community College ។

ការចុះឈ្មោះពីរដងក្នុងរដូវក្តៅ

McCaskey អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គពីរក្នុងកំឡុងខែរដូវក្តៅ។ McCaskey Campus រៀបចំវគ្គសិក្សា Harrisburg Area Community College, English 101, ក្នុងអំឡុងពេលរដូវក្តៅដែលមានសម្រាប់សិស្ស។

ឱកាសឥណទានពីរ

McCaskey Campus ជាដៃគូជាមួយមហាវិទ្យាល័យក្នុងស្រុកចំនួនពីរ ដើម្បីផ្តល់ឥណទានមហាវិទ្យាល័យដោយមិនគិតថ្លៃដល់សិស្សដែលបានចុះឈ្មោះក្នុងវគ្គសិក្សា AP និង IB ដែលជ្រើសរើសនៅ McCaskey ។ ដំណើរការគឺសាមញ្ញ។ សិស្សបំពេញពាក្យសុំចុះឈ្មោះចូលរៀនរយៈពេលខ្លីជាមួយមហាវិទ្យាល័យ ហើយបន្ទាប់មកបញ្ចប់វគ្គសិក្សារបស់ពួកគេជាធម្មតា។ នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ សិស្សអាចស្នើសុំប្រតិចារិកពីមហាវិទ្យាល័យ ដើម្បីបញ្ជូនទៅសាលាដែលពួកគេជ្រើសរើស។ ឱកាសទាំងមូលនេះគឺឥតគិតថ្លៃទាំងស្រុង។ ក្រេឌីតមហាវិទ្យាល័យជាច្រើនផ្ទេរទៅស្ថាប័ន Pennsylvania ។ អ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានអំពីស្ថាប័នផ្ទេរប្រាក់មួយចំនួននៅ www.pacollegetransfer.com ។ វគ្គសិក្សាដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កម្មវិធីនេះរួមមាន:

វគ្គសិក្សា McCaskey	មហាវិទ្យាល័យដៃគូ	វគ្គសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ
ជីវវិទ្យា IB (HL)	មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Thaddeus Stevens	BIO 210: ជីវវិទ្យាទូទៅ I
អេភីគណនាយូអេ	មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Thaddeus Stevens	គណិតវិទ្យា ២១៣៖ ការគណនា
គីមីវិទ្យា IB (HL)	មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Thaddeus Stevens	CHEM 110: គីមីវិទ្យាទូទៅ I
គោលការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ AP	សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យា Harrisburg	CISC 120: មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគណនា
ភាសា AP និងសមាសភាព	មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Thaddeus Stevens	ENG 106: សមាសភាពភាសាអង់គ្លេស I
IB History of the Americas (HL)	មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Thaddeus Stevens	HIST 106: ប្រវត្តិសាស្ត្រអាមេរិក I

គោលបំណងនៃវគ្គសិក្សាដែលត្រូវការនេះគឺដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវចំណេះដឹង និងជំនាញត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ និងអាជីពដែលត្រូវការសម្រាប់ជីវិតបន្ទាប់ពី McCaskey ។ វគ្គសិក្សានេះគាំទ្រដល់ការបញ្ចប់ស្តង់ដារការងារ និងការអប់រំការងាររបស់រដ្ឋ Pennsylvania ដោយសារ SDoL តម្រូវឱ្យរាយការណ៍ទៅរដ្ឋនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ទី 11 ។ វគ្គប្រឡងជាប់/បរាជ័យនេះ - ដែលត្រូវរៀននៅវិទ្យាល័យបីឆ្នាំដំបូងរបស់សិស្សម្នាក់ៗ - នឹងផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវមេរៀនសមស្របថ្នាក់លើការកំណត់ចំណាប់អារម្មណ៍ និងផ្លូវនៃអាជីព ការស្វែងរកជម្រើសនៃការអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សា ការស្នើសុំជំនួយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងការទទួលបានការងារ។

អនាគតរួចរាល់ Lancaster I (FR100) ……………………………………………………………………………………………….. 0.25 ឥណទាន

ចំណាំ: វគ្គសិក្សានេះត្រូវបានបញ្ចប់ក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី

អនាគតរួចរាល់ Lancaster II (FR200) ………………………………………………………………………………………………. ឥណទាន 0.25

ចំណាំ: វគ្គសិក្សានេះត្រូវបានបញ្ចប់ក្នុងកំឡុងឆ្នាំទីពីរ។

Future Ready Lancaster III (FR300)………………………………………………………………………………………………………… 0.25 ឥណទាន

ចំណាំ: វគ្គសិក្សានេះត្រូវបានបញ្ចប់ក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា។

កម្មវិធីជំនួយអំណោយផ្តល់សេវាសិក្សាសម្រាប់សិស្សអំណោយដែលបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ សិស្សទាំងនោះដែលត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណជាផ្លូវការថាមានអំណោយទានក្នុងការសិក្សា ហើយត្រូវការការណែនាំដែលបានរចនាឡើងយ៉ាងពិសេស មានសិទ្ធិទទួលបានការពង្រឹង និង/ឬការបង្កើនល្បឿន។ របៀបដែលការណែនាំដែលបានរចនាឡើងជាពិសេសត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំប្រចាំឆ្នាំរបស់កម្មវិធីអប់រំបុគ្គលដែលមានអំណោយទាន (GIEP)។ សេវាកម្មទាំងនេះមានសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលបានបង្ហាញពីសមិទ្ធិផលសិក្សាដ៏ឆ្នើម ដូចដែលបានបង្ហាញដោយពិន្ទុតេស្តស្តង់ដារ ថ្នាក់ និង/ឬការណែនាំរបស់គ្រូក្នុងថ្នាក់។ អ្នកសម្របសម្រួលពង្រឹង និងអ្នកប្រឹក្សាសាលា ដោយមានការគាំទ្រពីមាតាបិតា ជួយសិស្សជ្រើសរើសថ្នាក់សមស្រប ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សាជាក់លាក់របស់ពួកគេ។ សិស្ស និង/ឬមាតាបិតារបស់ពួកគេអាចទាក់ទងអ្នកសម្របសម្រួលពង្រឹង ឬអ្នកប្រឹក្សាការណែនាំ ប្រសិនបើពួកគេមានសំណួរអំពីសេវាកម្មអំណោយរបស់សិស្ស។ អ្នកប្រឹក្សាសាលា ដោយមានការគាំទ្រពីមាតាបិតា ជួយសិស្សជ្រើសរើសថ្នាក់សមស្រប ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សាជាក់លាក់របស់ពួកគេ។ សិស្ស និង/ឬមាតាបិតារបស់ពួកគេអាចទាក់ទងអ្នកសម្របសម្រួលពង្រឹង ឬអ្នកប្រឹក្សាការណែនាំ ប្រសិនបើពួកគេមានសំណួរអំពីតម្រូវការរបស់សិស្សសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងបន្ថែមនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ។

វគ្គសិក្សាឯករាជ្យ គឺជាឱកាសសម្រាប់សិស្សច្បង និងមនុស្សចាស់ដែលមានបំណងចង់សិក្សាថ្នាក់ខ្ពស់ ឬសិក្សាមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ណាមួយ។ ជម្រើសទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងគ្រូបង្រៀនផ្នែកមាតិកា ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យទទួលបានបទពិសោធន៍ចម្រុះបន្ថែមទៀត ដែលមិនមាននៅក្នុងវគ្គសិក្សាបែបប្រពៃណី។ សិស្សអាចដាក់ពាក្យសុំការសិក្សាឯករាជ្យបានលុះត្រាតែពួកគេទទួលបាននិទ្ទេស "B" ឬខ្ពស់ជាងនេះនៅក្នុងវគ្គសិក្សាមុនៗនៅក្នុងតំបន់មាតិកានោះ។ ពាក្យស្នើសុំសម្រាប់ជម្រើសនេះត្រូវតែត្រូវបានអនុម័តដោយរដ្ឋបាលមុនពេលឆមាសដែលការសិក្សាឯករាជ្យចាប់ផ្តើម។ សូមមើលអ្នកប្រឹក្សាការណែនាំរបស់អ្នកសម្រាប់កម្មវិធី។

លំដាប់វគ្គសិក្សា IB

** ដើម្បីមានជម្រើសពីរនៅថ្នាក់ទី 9 និងទី 10 សិស្សត្រូវតែបោះបង់រយៈពេលអាហារថ្ងៃត្រង់របស់ពួកគេ។* វគ្គសិក្សាមិនអាចជ្រើសរើសបានទេប្រសិនបើធ្វើការឆ្ពោះទៅរកសញ្ញាប័ត្របរិញ្ញាបត្រអន្តរជាតិពេញលេញ។

SL - បង្ហាញពីវគ្គសិក្សា IB មួយឆ្នាំ

HL - បង្ហាញពីផ្នែកនៃវគ្គសិក្សា IB រយៈពេលពីរឆ្នាំ

សិស្សដែលបន្តវគ្គសិក្សា IB និង/ឬ AP ចាំបាច់ត្រូវចូលរៀនថ្នាក់កម្រិតខ្ពស់ក្នុងកំឡុងថ្នាក់ទី 9 និងទី 10 ដែលមានការសិក្សាសិក្សាយ៉ាងម៉ត់ចត់ ដើម្បីរៀបចំសិស្សសម្រាប់វគ្គសិក្សា IB និង/ឬ Advanced Placement (AP) នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សាបឋមសិក្សា និងជាន់ខ្ពស់របស់ពួកគេ។ ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងវគ្គសិក្សា IB និង/ឬ AP សិស្សត្រូវអភិវឌ្ឍ និងប្រើប្រាស់ជំនាញអាន សរសេរ និងសិក្សាកម្រិតខ្ពស់។ ការណែនាំផ្តោតលើការគិតបែបរិះគន់ និងការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៅក្នុងមុខវិជ្ជាស្នូល ភាសាពិភពលោក និងការជ្រើសរើស។ សិស្សដែលមានបំណងចង់ជំនាញលើមុខវិជ្ជាណាមួយអាចជ្រើសរើសថ្នាក់កិត្តិយសមួយ ឬច្រើន។ វគ្គសិក្សាកិត្តិយសទាំងអស់ IB, AP និងវគ្គចុះឈ្មោះចូលរៀនពីរត្រូវបានថ្លឹងថ្លែង (សូមមើលទំព័រ 5) ។

កម្មវិធីប្រឡងបាក់ឌុបអន្តរជាតិ (www.ibo.org ) គឺជាកម្មវិធីសិក្សាដែលទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 11 និង 12 ដែលមានការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់។ មានតែសាលារៀនដែលត្រូវបានអនុម័តជាផ្លូវការដោយអង្គការ IB ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្តល់កម្មវិធីសិក្សា និងផ្តល់សញ្ញាប័ត្រ។ កម្មវិធីនេះផ្តល់នូវភាពម៉ត់ចត់ រចនាសម្ព័ន និងបទពិសោធន៍ចាំបាច់ ដើម្បីប្រកួតប្រជែងសិស្សទាំងអស់ ដែលត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យអនុវត្តនៅកម្រិតខ្ពស់ និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងជាអន្តរជាតិ។ សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ IB បញ្ចប់ការប្រឡងជាបន្តបន្ទាប់ដោយផ្អែកលើ syllabi ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាអន្តរជាតិ។ សិស្សានុសិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធី និងការប្រឡងដោយជោគជ័យដោយទទួលបានពិន្ទុដែលត្រូវការគឺទទួលបានសញ្ញាបត្រ IB បន្ថែមពីលើសញ្ញាប័ត្រវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ។ មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទទួលស្គាល់សញ្ញាប័ត្រ IB សម្រាប់ក្រេឌីតវគ្គសិក្សា ឬកម្រិតកម្រិតខ្ពស់។ ប្រសិទ្ធភាពនៃកម្មវិធី IB គឺដោយសារតែមិនត្រឹមតែជម្រៅនៃវគ្គនីមួយៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានលក្ខណៈទូលំទូលាយនៃកម្មវិធីសរុបផងដែរ។ កម្មវិធី IB តម្រូវឱ្យសិស្សចូលរៀនមុខវិជ្ជាសិក្សាចំនួនប្រាំមួយនៅក្នុងថ្នាក់ទី 11 និងទី 12។ យ៉ាងហោចណាស់ XNUMX និងមិនលើសពីបួនមុខវិជ្ជាដែលត្រូវរៀននៅកម្រិតខ្ពស់នៃការសិក្សា។ មុខវិជ្ជាកម្រិតខ្ពស់ (HL) ចំណាយពេលពីរឆ្នាំដើម្បីបញ្ចប់ និងមានវគ្គសិក្សាឥណទានចំនួនពីរដែលធ្វើឡើងតាមលំដាប់លំដោយ។ មុខវិជ្ជា IB ផ្សេងទៀតដែលផ្តល់ជូននៅកម្រិតស្តង់ដារ (SL) ជាធម្មតា ប៉ុន្តែមិនតែងតែទេ ចំណាយពេលមួយឆ្នាំដើម្បីបញ្ចប់ ហើយមានតម្លៃមួយក្រេឌីតសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ។

និស្សិតដែលទន្ទឹងរង់ចាំក្លាយជាបេក្ខជន IB Diploma ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងចូលរៀនគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់នៅកម្រិតកិត្តិយស។ ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ និងជាន់ខ្ពស់ សិស្សដែលបានចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធី IB Diploma យកវគ្គសិក្សាកម្រិត IB ចំនួនប្រាំមួយ បន្ថែមលើវគ្គសិក្សាទ្រឹស្តីចំណេះដឹង សរសេរអត្ថបទបន្ថែម ចូលរួមក្នុងសេវាកម្មសហគមន៍ និងប្រឡង IB ស្តង់ដារក្នុងវគ្គសិក្សានីមួយៗ។ ការបញ្ចប់កម្មវិធីនេះដោយជោគជ័យ ធ្វើឱ្យសិស្សទទួលបានសញ្ញាប័ត្រ IB និងអាចទទួលបានឥណទានកម្រិតខ្ពស់នៅសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិក និងអន្តរជាតិ។ សិស្សដែលជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាបុគ្គលនៅក្នុងកម្មវិធី IB អាចទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៅក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងនោះ ហើយអាចទទួលបានក្រេឌីតនៅសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិក និងអន្តរជាតិ។

តម្រូវការសញ្ញាប័ត្រ IB

វគ្គសិក្សា HL/SL ពីតំបន់សិក្សាទាំងប្រាំមួយ៖
ភាសា A (HL) - សិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យសិក្សាភាសាអង់គ្លេសនៅកម្រិតខ្ពស់
ភាសា B – HL ឬ SL បារាំង កុកងឺ អេស្បាញ អាឡឺម៉ង់ Ab Initio បារាំង កុកងឺ អេស្ប៉ាញ ឬអាឡឺម៉ង់សម្រាប់រយៈពេលពីរឆ្នាំ
បុគ្គល និងសង្គម - HL ប្រវត្តិនៃទ្វីបអាមេរិក ឬប្រវត្តិសាស្រ្តអឺរ៉ុបនៅថ្នាក់ទី 11 ប្រធានបទសតវត្សទី XNUMX នៅក្នុងឆ្នាំជាន់ខ្ពស់
វិទ្យាសាស្ត្រពិសោធន៍ - ទាំងជីវវិទ្យា ឬគីមីវិទ្យា SL ឬ HL ឬរូបវិទ្យា HL
គណិតវិទ្យា-Mathematics SL ឬ Math Studies SL
សិល្បៈ ការគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម ចិត្តវិទ្យា មហោស្រព វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ តន្ត្រី និងសិល្បៈមើលឃើញក៏ត្រូវបានផ្តល់ជូននៅកម្រិត HL ឬ SL ផងដែរ។
Extended Essay ឬគម្រោងស្រាវជ្រាវប្រហែល 4,000 ពាក្យ
វគ្គសិក្សាទ្រឹស្តីចំណេះដឹង (TOK) ក្នុងអំឡុងឆមាសនិទាឃរដូវនៃឆ្នាំសិក្សាបឋមសិក្សា និងឆមាសរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៃឆ្នាំជាន់ខ្ពស់របស់ពួកគេ (សូមមើលការពិពណ៌នាខាងក្រោម)
កម្មវិធី CAS (ការច្នៃប្រឌិត សកម្មភាព និងសេវាកម្ម) (សូមមើលការពិពណ៌នាខាងក្រោម)
សញ្ញាប័ត្រពីរភាសារបស់ IB អាចត្រូវបានសម្រេចជាភាសាគោលដៅរបស់សិស្ស បន្ថែមពីលើភាសាអង់គ្លេស។
សំខាន់ - និស្សិតដែលទទួលបានសញ្ញាប័ត្របាក់ឌុបអន្តរជាតិត្រូវតែឆ្លងកាត់ បី ការធ្វើតេស្ត HL និង បី ការធ្វើតេស្ត SL ។

វគ្គសិក្សាទ្រឹស្តី IB នៃចំណេះដឹង

ទ្រឹស្តីនៃចំណេះដឹង ឆ្នាំទី១ (IB1)…………………………………………………………………………………………… 901 credit(w)

ចំណាំ៖ វគ្គសិក្សាពេញមួយឆ្នាំនេះ ធ្វើឡើងក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សាទុតិយភូមិ។

ទ្រឹស្តីនៃចំណេះដឹងឆ្នាំទី 2 (IB902) …………………………………………………………………………………………… 0.5 ឥណទាន(w)

ចំណាំ៖ វគ្គសិក្សាពាក់កណ្តាលឆ្នាំនេះ ធ្វើឡើងក្នុងឆមាសទី១ នៃឆ្នាំសិក្សាទុតិយភូមិ។

នៅក្នុងវគ្គសិក្សាទ្រឹស្តី IB នៃចំណេះដឹង សិស្សពិនិត្យមើលក្របខណ្ឌទស្សនវិជ្ជានៃមុខវិជ្ជាសិក្សានីមួយៗ ខណៈពេលដែលរៀនឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រិះរិះ និងសមហេតុសមផលលើគំនិតដែលកើតចេញពីជំនាញ និងជំនឿដែលពួកគេបានបង្កើត និងទទួលបានពីមុនមក។ កម្មវត្ថុនៃការសិក្សានេះគឺដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីជួរ និងដែនកំណត់នៃចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស តាមរយៈការពិនិត្យលើការសន្មត់ និងការសន្មត់ដែលមុខវិជ្ជាសិក្សា និងប្រព័ន្ធជំនឿផ្សេងៗត្រូវបានផ្អែកលើ។ តាមរយៈការសិក្សាលើមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស សិស្សអាចបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលពួកគេទទួលបានក្នុងទម្រង់ឯកទេស និងបែកខ្ញែកពេញមួយការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ការច្នៃប្រឌិត សកម្មភាព និងសេវាកម្ម (CAS)

CAS គឺជាធាតុផ្សំនៃកម្មវិធី IB ។ ខណៈពេលដែលផ្នែកច្នៃប្រឌិត និងសកម្មភាពរបស់ CAS ត្រូវបានបំពេញយ៉ាងទូលំទូលាយតាមរយៈកម្មវិធីសិក្សា និងកម្មវិធីសិក្សាបន្ថែម សមាសភាគសេវាកម្មគឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់សិស្ស។ បេក្ខជនសញ្ញាប័ត្រនីមួយៗត្រូវបំពេញ 150 ម៉ោង CAS រួមទាំងយ៉ាងហោចណាស់ 30 ម៉ោងនៃសេវាកម្មសហគមន៍ ក្នុងអំឡុងពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនៃវិទ្យាល័យ។ សេវាកម្មអាចត្រូវបានបង្ហាញជាលក្ខណៈបុគ្គល ឬជាក្រុម។ បេក្ខជនត្រូវដាក់ផែនការសម្រាប់គម្រោងទាំងនេះទៅកាន់អ្នកសម្របសម្រួល IB CAS សម្រាប់ការអនុម័តមុននឹងអនុវត្តគម្រោងទាំងនោះ។

កម្មវិធីចុះឈ្មោះពីរដង

យុវជន និងមនុស្សចាស់ក៏អាចជ្រើសរើសចូលរៀនវគ្គសិក្សាតាមរយៈកម្មវិធីចុះឈ្មោះចូលរៀនពីរនៅ Eastern Mennonite University-Lancaster Campus, Elizabethtown College, Harrisburg Area Community College-Lacaster Campus, Harrisburg University of Science and Technology, Millersville University, Pennsylvania College of Art & Design, មហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល Pennsylvania ឬ មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Thaddeus Stevens ។ មនុស្សចាស់ក៏អាចជ្រើសរើសយកបន្ទប់ពិសោធន៍ពេញមួយថ្ងៃនៃមជ្ឈមណ្ឌលការងារ និងបច្ចេកវិទ្យាផងដែរ។

វិញ្ញាបនបត្រទាក់ទងនឹងអាជីពរបស់ IB (IBCC) បង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំ IB និងត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសដើម្បីផ្តល់នូវក្របខ័ណ្ឌសិក្សាដែលអាចបត់បែនបានដែលរៀបចំដោយសាលាដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្ស និងសហគមន៍មូលដ្ឋាន ព្រមទាំងពិភពលោកលើសពីនេះ។

IBCC រួមបញ្ចូលគោលការណ៍អប់រំ ចក្ខុវិស័យ និងទម្រង់អ្នកសិក្សារបស់ IB ទៅក្នុងការផ្តល់ពិសេសមួយ ដែលជាពិសេសដោះស្រាយតម្រូវការរបស់សិស្សដែលមានបំណងចង់ចូលរួមក្នុងការអប់រំទាក់ទងនឹងអាជីព។ IBCC លើកទឹកចិត្តសិស្សទាំងនេះឱ្យទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីធាតុផ្សំនៃការអប់រំ IB តាមរយៈការជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាកម្មវិធីសញ្ញាប័ត្រពីរ ឬច្រើន បន្ថែមលើស្នូល IBCC តែមួយគត់ ដែលរួមមានវគ្គ Approaches to Learning (ATL) គម្រោងឆ្លុះបញ្ចាំង ការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា និង សហគមន៍ និងសេវាកម្ម។

ខាងក្រោមនេះគឺជាលំដាប់នៃវគ្គសិក្សាដោយកម្មវិធីអាជីព និងការអប់រំបច្ចេកទេសបុគ្គល ដែលរួមបញ្ចូលវគ្គសិក្សា IB ដែលសមស្រប ដើម្បីស្របតាមតម្រូវការរបស់ IBCC ។

បំពេញបន្ទប់ពិសោធន៍ CTE រយៈពេលពីរឆ្នាំក្នុងកំឡុងថ្នាក់ទី 11 និងទី 12 ក្នុងមួយក្នុងចំណោមខាងក្រោម៖

គណនេយ្យ (ក្នុងវគ្គសិក្សាទាំងអស់) (៦ ក្រេឌីត)
ការថែទាំកុមារដំបូង (៦ ក្រេឌីត)
អេឡិចត្រូនិក (៦ ក្រេឌីត)
ការកសាងពាណិជ្ជកម្ម និងថែទាំ (៦ ក្រេឌីត
បុគ្គលិកសុខាភិបាល (៦ ក្រេឌីត)
សេចក្តីព្រាង (៦ ក្រេឌីត)

បំពេញ IB323 និង IB333 (វិធីសាស្រ្ត IB ក្នុងការរៀន) ក្នុង 11^th និង^thថ្នាក់

វគ្គសិក្សា IB បន្ថែមមួយនៅក្នុង 11^thថ្នាក់និងមួយទៀតក្នុង 12^thថ្នាក់ (ពួកគេមិនចាំបាច់ជាមុខវិជ្ជាដូចគ្នាទេ)

ទីតាំង CTC៖

Brownstown, Mount Joy, Willow Street

តម្រូវការ CTC៖

សិស្សដែលមានបំណងចូលរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលការងារ និងបច្ចេកវិទ្យា (CTC) ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យទៅមើល CTC មុនពេលដាក់ពាក្យ។ សិស្សត្រូវយកពាក្យសុំពីអ្នកប្រឹក្សា ហើយដាក់ទម្រង់ពាក្យសុំត្រឹមថ្ងៃកំណត់។ សិស្សគួរទៅជួបអ្នកប្រឹក្សាសម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត។ ប្រសិនបើមន្ទីរពិសោធន៍មានសិស្សស្នើសុំវាច្រើនជាងកន្លែងទំនេរ សិស្សដែលទទួលបានឱកាសផ្លាស់ទីទៅកន្លែងណាមួយត្រូវបានជ្រើសរើសដោយប្រើដូចខាងក្រោម៖

សិទ្ធិទទួលបាន:

វត្តមាន (អវត្តមាន និងយឺត)
ស្ថានភាពឥណទាន (ដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សាទាន់ពេល)
កំណត់ត្រាពលរដ្ឋ និងវិន័យ
ភាពម៉ត់ចត់នៃការសិក្សា (# វគ្គសិក្សាបានកន្លងផុត)
អនុសាសន៍របស់គ្រូ
GPA
ចំនួនវគ្គសិក្សាដែលបរាជ័យ

ការរំពឹងទុក៖

ប្រសិនបើសិស្សខកខាន 10 ថ្ងៃ ឬច្រើនជាងនេះនៅ CTC នៅចុងឆមាសទី XNUMX សិស្សនឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យត្រលប់ទៅ McCaskey Campus ជាសិស្សពេញម៉ោង។
សិស្សត្រូវមកទាន់ពេលដើម្បីជិះឡានក្រុងទៅ CTC ហើយត្រឡប់ទៅបរិវេណសាលាវិញ។

ការលើកលែងសម្រាប់និស្សិត CTC៖

តម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សានៃក្រេឌីតចំនួនពីរ (2.0) នៃភាសាពិភពលោកនឹងត្រូវបានលើកលែងសម្រាប់សិស្ស CTC ប្រសិនបើចាំបាច់។
តម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សាពាក់កណ្តាល (0.5) ក្រេឌីតនៃសិល្បៈ ឬតន្ត្រីនឹងត្រូវបានលើកលែងសម្រាប់សិស្ស CTC ប្រសិនបើចាំបាច់។
ថ្នាក់ទី 11: វគ្គសិក្សាសិក្សាសង្គមស្នូលនឹងត្រូវបានលើកលែងនៅថ្នាក់ទី 11 ហើយត្រូវបានគេហៅថា Contract Social Studies ។
ប្រសិនបើសិស្សប្រឡងជាប់ CTC Cluster Lab សិស្សនឹងទទួលបានពិន្ទុ "P" សម្រាប់ការសិក្សាសង្គមកិច្ចសន្យា។
ថ្នាក់ទី១២៖ សិល្បៈទំនាក់ទំនងកិច្ចសន្យា និងគណិតវិទ្យាតាមកិច្ចសន្យាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតាមរយៈកម្មវិធីរបស់ CTC ។ ប្រសិនបើសិស្សប្រឡងជាប់បន្ទប់ពិសោធន៍ពេញមួយថ្ងៃ សិស្សនឹងទទួលបាន “P” សម្រាប់ CA និងគណិតវិទ្យា ហើយទទួលបានក្រេឌីតមួយ (12) នៅក្នុង CA និងមួយ (1) ក្រេឌីតក្នុងគណិតវិទ្យា។

ចំណាំ: សូមមើលទំព័រមជ្ឈមណ្ឌលការងារ និងបច្ចេកវិទ្យាខោនធី Lancaster នៅចុងបញ្ចប់នៃការណែនាំអំពីការជ្រើសរើសវគ្គសិក្សានេះ សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិតអំពីកម្មវិធី។

កម្មវិធីភាពជាដៃគូ Lancaster គាំទ្រដល់សិស្សដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាស្រុក Lancaster ដោយមិនត្រឹមតែមានការលើកទឹកចិត្តក្នុងការបញ្ចប់វិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាឱកាសពិសេសមួយដើម្បីរៀបចំសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ និងទទួលបានការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យផងដែរ។ សកម្មភាពកម្មវិធីភាពជាដៃគូ Lancaster រួមមានជំនួយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ កម្មវិធីនៅមហាវិទ្យាល័យ អត្ថបទ សិក្ខាសាលារៀបចំមហាវិទ្យាល័យ ការប្រជុំអ្នកណែនាំ និងការធ្វើដំណើរទៅកាន់ Millersville ។ សកម្មភាពទាំងនេះគឺបើកចំហសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ និស្សិតដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីភាពជាដៃគូ Lancaster ដែលមានពិន្ទុមធ្យមកម្រិត 2.5 (GPA) ហើយជ្រើសរើសចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Millersville មានសិទ្ធិទទួលបានអាហារូបករណ៍ដែលអាចបន្តរហូតដល់ 5 ឆ្នាំ។ ការឧបត្ថម្ភអាជីវកម្មផ្តល់មូលនិធិដើម្បីផ្តល់អាហារូបករណ៍សម្រាប់និស្សិតដែលត្រូវបានអនុវត្តចំពោះថ្លៃសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Millersville របស់ពួកគេ។ ពិន្ទុមធ្យមភាគខ្ពស់ជាង និស្សិតអាហារូបករណ៍កាន់តែច្រើនមានសិទ្ធិទទួលបាន។ សិស្សត្រូវតែបំពេញ FAFSA ដើម្បីទទួលបានអាហារូបករណ៍ LPP ។ នៅពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យ Millersville ជានិស្សិតថ្មី អាហារូបករណ៍របស់សិស្សត្រូវបានកំណត់ដោយ GPA វិទ្យាល័យ ហើយខណៈពេលកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Millersville សិទ្ធិរបស់និស្សិតត្រូវបានកំណត់នៅចុងបញ្ចប់នៃឆមាសសិក្សានីមួយៗ។

តម្រូវការភាពជាដៃគូសម្រាប់អាហារូបករណ៍

ដើម្បីកំណត់ជំនួយអាហារូបករណ៍បន្ត វានឹងមានការពិនិត្យឡើងវិញនូវឆមាសនីមួយៗនៃវឌ្ឍនភាពសិក្សារបស់សិស្សម្នាក់ៗនៅសាកលវិទ្យាល័យ Millersville ។ ខាងក្រោមនេះនឹងជាមាត្រដ្ឋានរំកិលសម្រាប់ជំនួយអាហារូបករណ៍៖

ពី 50 ទៅ 2.70 GPA ជំនួយអាហារូបករណ៍កម្មវិធីភាពជាដៃគូ Lancaster អតិបរមា 1,000 ដុល្លារក្នុងមួយឆមាសនឹងនាំឱ្យមានការបង់ប្រាក់អតិបរមា 2,000 ដុល្លារក្នុងមួយឆ្នាំសម្រាប់សិស្សម្នាក់នៅក្នុងប្រភេទនេះ។
71 ដល់ 3.2 GPA ជំនួយអាហារូបករណ៍កម្មវិធីភាពជាដៃគូ Lancaster អតិបរមា $1,500 ក្នុងមួយឆមាសនឹងនាំឱ្យមានការបង់ប្រាក់អតិបរមាចំនួន $3,000 ក្នុងមួយឆ្នាំសម្រាប់សិស្សម្នាក់នៅក្នុងប្រភេទនេះ។
ពី 21 ទៅ 4.0 GPA ជំនួយអាហារូបករណ៍ភាពជាដៃគូ Lancaster អតិបរមា $2,500 ក្នុងមួយឆមាសសម្រាប់សិស្សម្នាក់នៅក្នុងប្រភេទនេះ (មិនលើសពី $5,000)។

សិស្ស-អត្តពលិកដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចូលរួមក្នុងការប្រកួតក្រុមអត្តពលិកមហាវិទ្យាល័យ ជាពិសេសនៅមហាវិទ្យាល័យ Division I និង Division II ត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការដែលបានបង្កើតឡើងតាមរយៈមជ្ឈមណ្ឌលសិទ្ធិទទួលបាន NCAA ។ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតែមួយមុខមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចូលរួមក្នុងអត្តពលកម្មមហាវិទ្យាល័យនោះទេ។ សិស្ស-អត្តពលិកគួរតែជួបជាមួយអ្នកប្រឹក្សារបស់ពួកគេដើម្បីចុះឈ្មោះជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលសិទ្ធិទទួលបាន NCAA នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំនិស្សិតរបស់ពួកគេ។

ព័ត៌មានខាងក្រោមត្រូវបានដកស្រង់ចេញពី មគ្គុទ្ទេសក៍យោងរហ័សនៃស្តង់ដារសិទ្ធិទទួលបាននិស្សិត NCAA៖

ផ្នែក NCAA I និង II ទាមទារវគ្គសិក្សាស្នូលចំនួន 16 ដែលត្រូវបញ្ចប់មុនពេលបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។ សិស្សត្រូវតែបំពេញវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ ដើម្បីមានសិទ្ធិលេងកីឡាឆ្នាំសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ។ GPA អប្បបរមាស្នូលគឺត្រូវបានទាមទារនៅក្នុងវគ្គសិក្សាទាំងនេះដើម្បីទទួលបានសិទ្ធិ។ វគ្គសិក្សាទាំងនេះត្រូវបានរាយខាងក្រោម។
ផ្នែក NCAA I ទាមទារវគ្គសិក្សាស្នូលចំនួន 10 ដែលត្រូវបញ្ចប់មុនឆមាសទី 10 (ប្រាំពីរក្នុងចំណោម 10 ត្រូវតែជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យា ឬធម្មជាតិ ឬវិទ្យាសាស្រ្តរូបវន្ត ដែលបំពេញតាមតម្រូវការចែកចាយដែលបានរាយខាងក្រោម)។ វគ្គសិក្សាទាំង 2017 នេះក្លាយជា "ជាប់សោ" នៅដើមឆមាសទី XNUMX ហើយមិនអាចយកមកវិញបានទេសម្រាប់ការកែលម្អថ្នាក់។ តម្រូវការនេះប៉ះពាល់ដល់ថ្នាក់បញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ XNUMX និងលើសពីនេះ។

នៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធ A នៅចុងបញ្ចប់នៃការណែនាំនេះគឺជាបញ្ជីនៃវគ្គសិក្សា McCaskey ដែលបំពេញតាមស្តង់ដារទាំងនេះ។ មានតែវគ្គសិក្សាដែលបានរាយបញ្ជីប៉ុណ្ណោះដែលនឹងត្រូវបានប្រើក្នុងការគណនា GPA ស្នូល។ សិស្ស-អត្តពលិកគួរប្រើបញ្ជីជាការណែនាំនៅពេលជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខ។ វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សិស្ស-អត្តពលិកក្នុងការដឹងអំពីតម្រូវការសិទ្ធិទទួលបានការសិក្សា NCAA ។ មហាវិទ្យាល័យផ្នែកទី III មិនត្រូវបានរក្សាចំពោះគោលការណ៍ណែនាំសិក្សារបស់មជ្ឈមណ្ឌលសិទ្ធិទទួល-សិទ្ធិដំបូងរបស់ NCAA ទេ។

ផ្នែក NCAA ខ្ញុំ

16 វគ្គសិក្សាស្នូល
៤ ឆ្នាំភាសាអង់គ្លេស។
3 ឆ្នាំនៃគណិតវិទ្យា (ពិជគណិត I ឬខ្ពស់ជាងនេះ) ។
វិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ/រូបវិទ្យា 2 ឆ្នាំ (មន្ទីរពិសោធន៍ 1 ឆ្នាំប្រសិនបើផ្តល់ជូនដោយវិទ្យាល័យ) ។
១ឆ្នាំបន្ថែមភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យា ឬវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ/រូបវិទ្យា។
២ ឆ្នាំនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។
វគ្គសិក្សាបន្ថែម 4 ឆ្នាំ (ពីផ្នែកណាមួយខាងលើ ភាសាបរទេស ឬសាសនា/ទស្សនវិជ្ជាប្រៀបធៀប)។

NCAA DIVISion II

16 វគ្គសិក្សាស្នូល
៤ ឆ្នាំភាសាអង់គ្លេស។
2 ឆ្នាំនៃគណិតវិទ្យា (ពិជគណិត I ឬខ្ពស់ជាងនេះ) ។
វិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ/រូបវិទ្យា 2 ឆ្នាំ (មន្ទីរពិសោធន៍ 1 ឆ្នាំប្រសិនបើផ្តល់ជូនដោយវិទ្យាល័យ) ។
២ឆ្នាំបន្ថែមភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យា ឬវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ/រូបវិទ្យា។
២ ឆ្នាំនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។
វគ្គសិក្សាបន្ថែម 4 ឆ្នាំ (ពីផ្នែកណាមួយខាងលើ ភាសាបរទេស ឬសាសនា/ទស្សនវិជ្ជាប្រៀបធៀប)។

កម្មវិធី SDoL Cyber Program ត្រូវបានរចនាឡើងជាបទពិសោធន៍សិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្ស និងគ្រួសារនូវឱកាសសិក្សាពិសេសមួយ។ ទីប្រឹក្សាសិក្សា និងបុគ្គលិកធ្វើការរួមគ្នាជាមួយមាតាបិតា/អាណាព្យាបាលជាក្រុមអប់រំ ដើម្បីធានាថាសិស្សតាមអ៊ីនធឺណិតកំពុងទទួលបានឱកាសសម្រាប់ការរៀនខ្លឹមសារប្រកបដោយជោគជ័យ និងបំពេញតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សា។ ការបញ្ជូនពាក្យសុំមិនធានាការទទួលយកទៅក្នុងកម្មវិធីនោះទេ។ ការប្រជុំសម្ភាសន៍ត្រូវបានទាមទារ។ សិស្សត្រូវបន្តចូលសាលាជារៀងរាល់ថ្ងៃរហូតដល់មានការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងការអនុម័ត។

មាតាបិតា/សិស្សដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអ៊ីនធឺណិតគួរតែទាក់ទងអ្នកប្រឹក្សាសាលារបស់សិស្ស ដើម្បីពិភាក្សាអំពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងបំពេញពាក្យសុំ។

ជម្រើសកម្មវិធី៖

ពេញមោ៉ង សិស្សតាមអ៊ីនធឺណិតគឺជាសិស្សដែលរៀនវគ្គ 4 ឬច្រើនជាងនេះតាមអ៊ីនធឺណិត ជំនួសឱ្យការរៀននៅក្នុងអគារសិក្សានៅផ្ទះរបស់ពួកគេ។ មាតាបិតា/អាណាព្យាបាលត្រូវតែមានអ៊ីនធឺណេតល្បឿនលឿន និងជាបុគ្គលដែលឧស្សាហ៍គ្រប់គ្រងសិស្ស ខណៈពេលកំពុងធ្វើការលើវគ្គសិក្សានៅផ្ទះ។ សិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យចូលជារៀងរាល់ថ្ងៃប្រហែល 6 ម៉ោង (8:30 ព្រឹក 2:30 រសៀល) និងអនុវត្តតាមគោលការណ៍ចូលរួមស្រុក។ សិស្សបញ្ចប់មេរៀនគ្រប់មុខវិជ្ជានៅកម្រិតជំនាញ/ជំនាញដែលត្រូវការ។
លាយបញ្ចូល សិស្សតាមអ៊ីនធឺណិតត្រូវតែត្រូវបានណែនាំដោយអ្នកប្រឹក្សាសាលាដើម្បីឱ្យមានសិទ្ធិទទួលបានក្រេឌីតជាមុន។ សិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យចូលជារៀងរាល់ថ្ងៃប្រហែល 1 ម៉ោងក្នុងមួយវគ្គសិក្សា (យ៉ាងហោចណាស់ 5 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍).
ការស្តារឥណទានឡើងវិញ សិស្សត្រូវតែត្រូវបានណែនាំដោយអ្នកប្រឹក្សាសាលា ហើយពីមុនបានបរាជ័យក្នុងការផ្តល់ឥណទានដើម្បីមានសិទ្ធិសម្រាប់វគ្គសិក្សាសង្គ្រោះ។ វគ្គសិក្សាទាំងនេះត្រូវបានបង្រួបបង្រួមជា 2 ផ្នែក និងផ្តល់ឱកាសដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការបំពេញតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សា។ វគ្គសិក្សាសង្គ្រោះតាមអ៊ីនធឺណិតត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមពេលវេលារបស់សិស្សនៅផ្ទះជាមួយនឹងការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត និង/ឬក្នុងអំឡុងពេលកម្មវិធីបង្រៀនក្រោយសាលា។

និស្សិតផ្នែកអ៊ីនធឺណិតទាំងអស់នឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនដូចខាងក្រោម៖

ចូលប្រើវគ្គសិក្សា 24 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ 7 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍
ការគាំទ្រផ្នែកអប់រំដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្ស GIEP, IEP, 504 និង ELD ដែលត្រូវបានទទួលយកបន្ទាប់ពីការសម្ភាសន៍ (សម្រាប់សិស្សទាំងអស់នៃការអប់រំពិសេស ក្រុម IEP ត្រូវតែកោះប្រជុំដើម្បីពិភាក្សាអំពីភាពសមស្របនៃការផ្លាស់ប្តូរទីតាំង និងធ្វើការកែប្រែចាំបាច់ណាមួយ)
ផែនការអាជីព និងមហាវិទ្យាល័យ
សេវាប្រឹក្សាតាមសាលា
ចូលទៅកាន់សកម្មភាពកម្មវិធីសិក្សា ក្លឹប និងព្រឹត្តិការណ៍នានានៅផ្ទះ

McCaskey High School Campus ផ្តល់នូវសេវាកម្មអប់រំពិសេសជាច្រើនសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ស្របតាមច្បាប់អប់រំបុគ្គលដែលមានពិការភាព។ សិស្សមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់បន្ទាប់ពីចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃពហុជំនាញ។ នៅពេលដែលសិស្សមានសិទ្ធិទទួលបានសេវាកម្ម ផែនការអប់រំបុគ្គល (IEP) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីដោះស្រាយលទ្ធផលអន្តរកាលសម្រាប់សិស្ស និងប្រភេទ និងកម្រិតនៃការគាំទ្រដែលចាំបាច់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការបុគ្គលរបស់សិស្ស។

សកម្មភាពសមស្របសម្រាប់ជំនួយការបង្រៀន (TA) រួមមានការជួយគ្រូរៀបចំសម្រាប់ថ្នាក់ ការបង្រៀនពីមិត្តភ័ក្តិ និងការបង្រៀន។ វគ្គសិក្សាជំនួយការបង្រៀនត្រូវបានយក Pass/No-Pass ហើយត្រូវការការយល់ព្រមពីរដ្ឋបាលជាមុនសិន។

ការរំពឹងទុករបស់សិស្ស៖ សិស្សត្រូវបំពេញតាមការរំពឹងទុកខាងក្រោមដើម្បីបន្តនៅក្នុងវគ្គសិក្សា៖

ចូលរៀនរាល់ថ្ងៃ ហើយធ្វើជាគំរូដល់សិស្សដទៃទៀត
បំពេញសកម្មភាពដែលបានរៀបរាប់ដោយគ្រូសម្រាប់ថ្ងៃនោះ។ គ្មានកំណត់ត្រាសិស្សត្រូវបានគ្រប់គ្រងទេ។.
ស្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន/បន្ទប់ពិសោធន៍របស់គ្រូ លុះត្រាតែមានការណែនាំផ្សេងពីគ្រូ
កត់ត្រាកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៃកិច្ចការដែលបានបញ្ចប់នៅថ្ងៃនោះ ដោយទុកសៀវភៅកំណត់ហេតុជាមួយគ្រូ

ផលវិបាកសម្រាប់សិស្សមិនធ្វើតាមការរំពឹងទុក៖ ប្រសិនបើសិស្សមិនអនុវត្តតាមការរំពឹងទុកទាំងនេះ គ្រូនឹងពិភាក្សាអំពីការរំពឹងទុកទាំងនេះជាមួយសិស្ស ហើយទាក់ទងឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស។ សិស្សដែលមិនអនុលោមតាមច្បាប់នឹងត្រូវបោះបង់ចោលវគ្គសិក្សា ទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ F និងបាត់បង់ក្រេឌីត។ សិស្សមិនអាចត្រូវបានចាត់តាំងឡើងវិញជាជំនួយការគ្រូក្នុងឆ្នាំសិក្សានោះទេ។

ជំនួយការបង្រៀន (ឆមាសទី១) (TA1)…………………………………………………………………………………. 401 ក្រេឌីត

ជំនួយការបង្រៀន (ឆមាសទី១) (TA2)…………………………………………………………………………………. 402 ក្រេឌីត

កម្មវិធីមាតាបិតាវ័យជំទង់/ការអប់រំឈានទៅរកការងារ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ (TPP/ELECT) កម្មវិធីផ្តល់ការគាំទ្រដែលត្រូវការសម្រាប់ឪពុកម្តាយវ័យជំទង់ដើម្បីបន្តចូលរៀន។ មានផ្នែកជាច្រើនចំពោះកម្មវិធី TPP/ELECT ដែលផ្តល់ការគាំទ្រដល់ឪពុកម្តាយវ័យជំទង់ក្នុងការអប់រំ។ សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យនិយាយទៅកាន់អ្នកប្រឹក្សាយោបល់ និងអ្នកគ្រប់គ្រងករណីរបស់ពួកគេ។

កម្មវិធីបង្រៀនមានផ្តល់ជូនបន្ទាប់ពីសាលាផ្តល់នូវការសង្កត់ធ្ងន់លើគណិតវិទ្យា និងអក្ខរកម្ម។ ឱកាសបង្រៀនបន្ថែមបម្រើសិស្សក្នុងក្រុមរងជាក់លាក់ ដូចជាការអប់រំពិសេស និងអ្នករៀនភាសាអង់គ្លេស។ អ្នកសម្របសម្រួលថ្ងៃបន្ថែមតាមដានសិស្សម្នាក់ៗដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្រៀន ដើម្បីធានាបាននូវការចូលរៀន និងជោគជ័យក្នុងការសិក្សា។ កម្មវិធីបង្រៀនអាហារថ្ងៃត្រង់អនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនកំណត់ក្រុមសិស្ស ប្រើប្រាស់ទំនាក់ទំនងដែលមានស្រាប់ជាឧបករណ៍លើកទឹកចិត្ត និងផ្តោតលើគោលបំណងសិក្សាជាក់លាក់ដែលត្រូវការសម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងការសិក្សា។ ឱកាសបង្រៀនក៏អាចមានមុនពេលចូលរៀនដែរ។

នេះគឺជាកម្មវិធីចេញផ្សាយការសិក្សាការងារដោយផ្អែកលើតម្រូវការរបស់សិស្ស។ ទីប្រឹក្សាសាលាត្រូវតែណែនាំសិស្ស បន្ទាប់មកអ្នកសម្របសម្រួលសហប្រតិបត្តការសម្រេចចុងក្រោយនៃការចូលរបស់សិស្សទៅក្នុងកម្មវិធី។ សិស្សត្រូវរក្សាការងារពេញមួយឆ្នាំសិក្សា។

ការចេញផ្សាយការសិក្សាការងារ (WS500) ………………………………………………………………………………………………………… 1.0 ឥណទាន

តម្រូវការជាមុន៖ ការយល់ព្រមពីរដ្ឋបាល។

ផ្លូវសាលានីមួយៗអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សស្វែងយល់ពីផ្លូវអាជីពដ៏ទូលំទូលាយមួយនៅក្នុងជម្រៅកាន់តែច្រើន ស្របតាមចំណាប់អារម្មណ៍ និងគោលដៅអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ ការជ្រើសរើសត្រូវបានផ្តោតលើប្រធានបទផ្លូវសាលារបស់ពួកគេ ហើយភ្ជាប់ជាមួយមហាវិទ្យាល័យ ភ្នាក់ងារសហគមន៍ និងដៃគូអាជីវកម្ម។

ដោយមិនគិតពីផ្លូវសាលា សិស្សចូលរៀនវគ្គស្នូលដូចគ្នាក្នុងផ្នែកទំនាក់ទំនង គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ ការសិក្សាសង្គម និងការអប់រំកាយ/សុខភាព។ វគ្គសិក្សាជ្រើសរើសផ្លូវសាលាខុសគ្នា។ ការពិពណ៌នាអំពីវគ្គសិក្សាជ្រើសរើសផ្លូវសាលាអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងការណែនាំនេះភ្លាមៗបន្ទាប់ពីម៉ាទ្រីសលំដាប់នៃវគ្គសិក្សាផ្លូវសាលារៀងៗខ្លួន។

ទំនាក់ទំនងសហគមន៍៖ គោលដៅនៃផ្លូវសាលានីមួយៗរួមមានការបង្កើតភាពជាដៃគូដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សពង្រីកការសិក្សារបស់ពួកគេលើសពីការកំណត់ថ្នាក់រៀនបែបប្រពៃណី និងធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងរលូនពីវិទ្យាល័យទៅមហាវិទ្យាល័យ ការងារ ឬឱកាសក្រោយមធ្យមសិក្សាផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ ការតភ្ជាប់ជាមួយមហាវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ និងសាលាបច្ចេកទេសផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនពីរដង ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់។ ភាពជាដៃគូជាមួយធុរកិច្ច និងអង្គការសហគមន៍អាចឱ្យសិស្សានុសិស្សស្វែងយល់ពីអាជីពដែលមានសក្តានុពលតាមរយៈកម្មសិក្សា ការជ្រើសរើសការងារ និងបទពិសោធន៍សិក្សាផ្អែកលើការងារ។ លើសពីនេះ ភាពជាដៃគូដ៏រឹងមាំជាមួយមហាវិទ្យាល័យ និងអាជីវកម្មជួយធានាថាស្តង់ដារសិក្សារបស់យើងនៅតែតឹងរ៉ឹង ហើយកម្មវិធីសិក្សាស្នូលរបស់យើងរៀបចំសិស្សឱ្យបំពេញតម្រូវការមហាវិទ្យាល័យ និងកន្លែងធ្វើការ។

សាលាមនុស្សសាស្ត្រ និងការអប់រំវគ្គសិក្សាជ្រើសរើស

ចំណាំ៖ ដើម្បីទទួលយកការជ្រើសរើសពីរនៅថ្នាក់ទី 9 និង 10 សិស្សប្រហែលជាត្រូវបោះបង់អាហារថ្ងៃត្រង់ដែលបានកំណត់។ សូមមើលការពិពណ៌នាវគ្គសិក្សានៅក្រោម វគ្គសិក្សាស្នូល វគ្គសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ និងការជ្រើសរើសទូទៅ។

សាលា STEM Elective Course Sequence

សាលាធុរកិច្ច និងសេវាកម្មមនុស្ស វគ្គសិក្សាជ្រើសរើស

មជ្ឈមណ្ឌលផលិតកម្មកម្រិតខ្ពស់

បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មអេឡិចត្រូនិច

រចនា បង្កើត និងអភិវឌ្ឍអារេដ៏ធំនៃការក្លែងធ្វើអេឡិចត្រូមេកានិចសម្រាប់បទពិសោធន៍ថាមវន្ត។
មន្ទីរពិសោធន៍អន្តរកម្មផ្តល់ឱកាសឱ្យប្រើមនុស្សយន្ត ប្រព័ន្ធធារាសាស្ត្រ-ខ្យល់ និងប្រព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាអគ្គិសនី។
វិភាគ វិភាគ ថែទាំ និងជួសជុលប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិច។

ធ្វើការដែកមានភាពជាក់លាក់

អនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញបច្ចេកទេសក្នុងមុខរបរផ្សេងៗនៃការងារដែក ដោយផ្តោតលើការជួញដូរគ្រឿងម៉ាស៊ីន។
ការណែនាំរួមមានដំណើរការផ្សារ និងកាត់។
ការដំឡើង និងប្រតិបត្តិការឧបករណ៍ម៉ាស៊ីន រួមទាំងម៉ាស៊ីន CNC និងម៉ាស៊ីនក្រឡឹងដោយដៃ។

បច្ចេកវិទ្យាដែកសន្លឹក

បង្កើតនិងបង្កើតការងារដែកផ្ទាល់ខ្លួន។
បង្កើត និងដោះស្រាយបញ្ហាប្រព័ន្ធដែកសន្លឹកកម្រិតខ្ពស់។
ដំណើរការឧបករណ៍ដែលមានរាងជាលោហៈ។

បច្ចេកវិទ្យាផ្សារដែក

អនុវត្តដំណើរការផ្សារយ៉ាងទូលំទូលាយដោយប្រើបច្ចេកទេសផ្សារទំនើប។
ប្រមូលផ្តុំ និងផលិតផលិតផលដែកឯកទេស។
អនុវត្តការផ្សារដែកដែលត្រូវការសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រផ្សារ ប្រើប្រាស់ឧបករណ៍/ឧបករណ៍ថាមពលទំនើប និងបកស្រាយប្លង់នៃការបង្កើត។

មជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រកសិកម្ម

វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាផលិតកម្មសត្វ

ស្វែងយល់ពីការថែទាំ ការគ្រប់គ្រង ការវាយតម្លៃ ការព្យាបាល និងទីផ្សារនៃសត្វផលិតកម្មកសិកម្មដូចជា សាច់គោ ទឹកដោះគោ ជ្រូក បសុបក្សី ចៀម ពពែ និងសេះ។
បទពិសោធន៍នៃចំណង់ចំណូលចិត្តនៃការធ្វើការជាមួយសត្វនៅក្នុងការកំណត់កសិដ្ឋានជាច្រើន។
ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យនេះ តាមរយៈការដាក់ស្រមោលការងារ បទពិសោធន៍ព្យាបាល ឱកាសសហការ និងសមាជិកភាពរបស់ FFA ។

ជំនួយការពេទ្យសត្វ

ទទួលបានបទពិសោធន៍ពីរង្វាន់នៃការថែទាំសត្វនៅក្នុងកន្លែងព្យាបាល។
អនុវត្តសេវាកម្មអតិថិជន និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ នៅពេលមានទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកជំងឺ អតិថិជន និងមិត្តរួមការងារ។
ចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងគ្លីនិកវះកាត់ផ្ទាល់រៀងរាល់សប្តាហ៍ជាផ្នែកនៃក្រុមពេទ្យសត្វដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។

កម្មវិធីចង្កោម

ចង្កោមសំណង់

បទពិសោធន៍អាជីវកម្មសំណង់ជាមូលដ្ឋាន។
ដំណើរការឧបករណ៍ដៃ និងថាមពលប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។
អនុវត្តជំនាញជាងឈើ កំរាលឥដ្ឋ បំពង់ទឹក និងជំនាញអគ្គិសនី បូកបន្ថែម!

ចង្កោមធ្វើម្ហូប

បង្កើតបង្អែមពីរូបមន្តប្រពៃណីដូចជាខូគី និងនំខេក ទៅជានំកុម្មង់ ជាមួយនឹងការបង្ហាញសិល្បៈ។
ទទួលបានបទពិសោធន៍ថ្មីបំផុតក្នុងការរៀបចំម្ហូបអាហារដូចជា ម្ហូបអាស៊ី សាច់អាំង និងម្ហូបបួស ក៏ដូចជាម្ហូបប្រពៃណីផងដែរ។
រៀបចំផែនការ រៀបចំ និងបម្រើអាហារសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ពិសេស។

ក្រុមថែទាំសុខភាព

អនុវត្តជំនាញវេជ្ជសាស្រ្តយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងអាជីពថែទាំសុខភាពផ្សេងៗ។
ប្រើឧបករណ៍វេជ្ជសាស្រ្តក្នុងការរុករករាងកាយមនុស្ស។
អនុវត្តស្តង់ដារសីលធម៌ រក្សាការសម្ងាត់ ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងវិជ្ជាជីវៈ នៅពេលមានទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកជំងឺ អតិថិជន និងមិត្តរួមការងារ។

ចង្កោមផលិតកម្ម

ផលិត និងសាងសង់គម្រោងដែកផ្ទាល់ខ្លួន។
ដំណើរការឧបករណ៍ផ្សារ និងកាត់ដូចគ្នាជាមួយអ្នកជំនាញក្នុងឧស្សាហកម្ម។
រចនា បង្កើត និងអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអគ្គិសនី និងមនុស្សយន្ត។

ចង្កោមដឹកជញ្ជូន

អភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងដោះស្រាយបញ្ហាយានយន្ត និងឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាទំនើបនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។
ស្វែងយល់ និងបទពិសោធន៍ប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ និងនីតិវិធីជួសជុលសម្រាប់រថយន្តជាច្រើនប្រភេទ។
ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយអ្នកជំនាញពាណិជ្ជកម្មពីឧស្សាហកម្មដឹកជញ្ជូន។

ចង្កោមទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញ

បទពិសោធន៍នៃការគូររូប ក្រាហ្វិកកុំព្យូទ័រ និងការថតរូប ដើម្បីផ្តល់នូវសិល្បៈមើលឃើញដ៏មានឥទ្ធិពល។
ថតរូបជាមួយកាមេរ៉ាឌីជីថលបច្ចុប្បន្ន។
បង្កើត និងរចនាការផលិតឡើងវិញដោយប្រើប្រាស់ផ្នែករឹង និងកម្មវិធីឌីហ្សាញដូចគ្នា ជាសិល្បករក្រាហ្វិកអាជីព និងម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពពាណិជ្ជកម្ម។

រៀបចំមហាវិទ្យាល័យ

ការណែនាំអំពីការថែទាំសុខភាព

វិជ្ជាជីវៈថែទាំសុខភាពស្រមោលនៅក្នុងភាពខុសគ្នានៃការកំណត់គ្លីនិកដើម្បីសង្កេតមើលការថែទាំអ្នកជំងឺ។
អនុវត្តស្តង់ដារសីលធម៌ រក្សាការសម្ងាត់ ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងវិជ្ជាជីវៈនៅពេលមានទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកជំងឺ អតិថិជន និងអ្នករួមការងារ។
អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សក្នុងវិជ្ជាជីវៈថែទាំសុខភាពដោយប្រើកម្មវិធីសិក្សាកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ។

មជ្ឈមណ្ឌលបច្ចេកវិទ្យាសំណង់

ស្ថាបត្យកម្ម CAD / ការរចនា

ធ្វើការជាមួយអ្នករចនាផ្ទះ និងសំណង់ដែលមានបទពិសោធន៍។
បង្កើត រចនា និងផលិតគំនូរការងារស្មុគ្រស្មាញ ពីគំនិតរហូតដល់ការបញ្ចប់។
ប្រើកម្មវិធីទំនើប និងផ្នែករឹងដូចគ្នាទៅនឹងអ្វីដែលស្ថាបត្យករ និងវិស្វករជំនាញប្រើប្រាស់។

ការផលិតគណៈរដ្ឋមន្ត្រី និងបច្ចេកវិទ្យាឈើ

ផលិតគ្រឿងសង្ហារឹមផ្ទាល់ខ្លួន ទូ និងរោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ។
ដំណើរការគ្រឿងចក្រឧស្សាហកម្មទំនើប ឧបករណ៍គ្រប់គ្រងដោយកុំព្យូទ័រ ឧបករណ៍ដៃ និងថាមពល។
ទទួលបានវិញ្ញាបនប័ត្រឧស្សាហកម្មដ៏មានតម្លៃនៅក្នុងប្រតិបត្តិការសុវត្ថិភាព ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍។

សំណង់/ការគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម

សាងសង់គម្រោងសាងសង់ចាប់ពីការរៀបចំការដ្ឋាន និងប្លង់ផ្ទះ រហូតដល់ការសាងសង់ដំបូល និងបញ្ចប់ការងារ។
ដំណើរការឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ឧស្សាហកម្មចុងក្រោយបំផុត រួមទាំងឧបករណ៍ដៃ និងថាមពល ឧបករណ៍ជីក និងឧបករណ៍សុវត្ថិភាព។
បង្កើតវិញ្ញាបនប័ត្រឧស្សាហកម្មដ៏មានតម្លៃនៅក្នុងប្រតិបត្តិការសុវត្ថិភាព ឧបករណ៍ និងឧបករណ៍ ព្រមទាំងការហ្វឹកហាត់។

បច្ចេកវិទ្យាសំណង់អគ្គិសនី

បទពិសោធន៍ - ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយអ្នកជំនាញផ្នែកអគ្គិសនី។
លទ្ធផល - អភិវឌ្ឍជំនាញ និងចំណេះដឹងដែលត្រូវការសម្រាប់បង្កើតប្រព័ន្ធអគ្គិសនី។
បន្ទាត់ខាងក្រោម - រចនា និងសាងសង់ប្រព័ន្ធអគ្គិសនីនៅក្នុងផ្ទះ និងអាជីវកម្ម។

ប្រតិបត្តិការឧបករណ៍ធុនធ្ងន់ និងការថែទាំជាមូលដ្ឋាន

ប្រតិបត្តិការ ដោះស្រាយបញ្ហា និងថែទាំឧបករណ៍ធុនធ្ងន់។
បកស្រាយប្លង់មេ និងផែនការគេហទំព័រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍គេហទំព័រ។
សហការ និងអនុវត្តសកម្មភាពទាក់ទងនឹងឧបករណ៍ធុនធ្ងន់ក្នុងការកំណត់ក្រុម។

HVAC/R

ធ្វើការជាមួយអ្នកជំនាញផ្នែកឧស្សាហកម្ម HVAC ដែលមានបទពិសោធន៍។
វិភាគ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអាកាសធាតុទៅកាន់ផ្នែក HVAC ដែលផ្លាស់ប្តូរជានិច្ច។
ដំឡើង ថែទាំ និងជួសជុលម៉ាស៊ីនត្រជាក់ និងឧបករណ៍កំដៅ។

ឥដ្ឋ

អភិវឌ្ឍជំនាញអនុវត្តជាក់ស្តែង តាមរយៈការអនុវត្តមន្ទីរពិសោធន៍ និងគម្រោងសាងសង់ជាក់ស្តែងនៅក្នុងសហគមន៍។
ទទួលបានចំណេះដឹងដែលត្រូវការដើម្បីឈានទៅមុខក្នុងកម្លាំងការងារ។
ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីភាពមានការងារធ្វើ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានលទ្ធកម្មការងារ ការរក្សាទុក និងការពេញចិត្តក្នុងអាជីព។

គំនូរ ក្បឿងសេរ៉ាមិច និងវីនីល។

អនុវត្តជំនាញគំនូរប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីផ្តល់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវអចលនទ្រព្យ។
ដំឡើងក្បឿងសេរ៉ាមិច និងកម្រាលវីនីល ដោយប្រើឧបករណ៍ដៃ និងថាមពលដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។
ដំណើរការឧបករណ៍បាញ់ថ្នាំ "ស្ថានភាពសិល្បៈ" ជាច្រើនប្រភេទ។

បរិក្ខារ

បទពិសោធន៍ - ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយអ្នកជំនាញក្នុងឧស្សាហកម្មទឹកស្អាត។
លទ្ធផល - អនុវត្តការដំឡើងប្រព័ន្ធទឹកនៅក្នុងផ្ទះ និងអាជីវកម្ម។
បន្ទាត់ខាងក្រោម - បកស្រាយ និងសាងសង់ប្រព័ន្ធទឹកនៅក្នុងផ្ទះ និងអាជីវកម្ម។

ជាងឈើលំនៅដ្ឋាន

បទពិសោធន៍សាងសង់ផ្ទះថ្មីដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាបៃតង។
អភិវឌ្ឍជំនាញ និងចំណេះដឹងដែលត្រូវការដើម្បីបកស្រាយ និងសាងសង់ប្រព័ន្ធអគារបច្ចុប្បន្ន។
ដំណើរការឧបករណ៍ដៃ ថាមពល និងខ្យល់យ៉ាងទូលំទូលាយ។

មជ្ឈមណ្ឌលសេវាកម្មអតិថិជន

គ្រឿងសំអាង

ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយអ្នកកែសម្ផស្សដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីបង្កើតជំនាញដែលត្រូវការក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងយកអាជ្ញាប័ណ្ណរដ្ឋ និងការអប់រំបន្ត។
បង្ហាញពីភាពច្នៃប្រឌិតផ្ទាល់ខ្លួនដោយផ្តល់នូវបទពិសោធន៍ជាច្រើននៃការថែរក្សាសក់ ក្រចក និងស្បែក។
បទពិសោធន៍ និងគ្រប់គ្រងបរិយាកាសហាងអន្តរកម្មសេវាកម្មពេញលេញប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។

ការអប់រំកុមារតូច

ស្វែងយល់ពីវិជ្ជាជីវៈកុមារភាពដោយធ្វើអន្តរកម្មជាមួយទារក កុមារទើបចេះដើរតេះតះ កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងកុមារបឋមសិក្សានៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលថែទាំកុមារទំនើបរបស់យើង។
បង្កើតផលប័ត្រវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ និងអាជីពក្នុងការអប់រំកុមារតូច។
រចនា អភិវឌ្ឍ និងចែកចាយសកម្មភាពសិក្សាដំបូង។

មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈធ្វើម្ហូប

សិល្បៈដុតនំនិងនំធ្វើពីនំ

ធ្វើការក្នុងស្ថានភាពនៃសិល្បៈជាមួយមេចុងភៅធ្វើនំដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។
រួមបញ្ចូលគ្នានូវភាពច្នៃប្រឌិត និងជំនាញក្នុងការរចនានំពិសេស និងនំកុម្មង់នំ។
ផលិតនំដុត និងបង្អែមចានសម្រាប់ភោជនីយដ្ឋាន ហាង និងកម្មវិធីអាហាររបស់យើង។

សិល្បៈធ្វើម្ហូប/មេចុងភៅ

រៀបចំផែនការ រៀបចំ និងបម្រើអាហារសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានការរៀបចំខ្ពស់ និងសេវាកម្មភោជនីយដ្ឋានអាហារឆ្ងាញ់ៗធម្មតា។
ធ្វើការជាមួយមេចុងភៅជំនាញដែលចាប់ផ្តើមនៅក្នុងផ្ទះបាយរបស់សាលា ហើយផ្លាស់ប្តូរទៅកន្លែងដែលមានវិជ្ជាជីវៈ។
រៀបចំសម្រាប់ឱកាសការងារក្នុងស្រុក ក្រៅប្រទេស និងទីតាំងកម្រនិងអសកម្មនៅក្នុងឧស្សាហកម្មធ្វើម្ហូប និងបដិសណ្ឋារកិច្ចចម្រុះ។

ការរៀបចំផែនការព្រឹត្តិការណ៍ និងសេវាកម្មទេសចរណ៍

ផ្តល់សេវាកម្មអតិថិជនដ៏ល្អឥតខ្ចោះដល់ភ្ញៀវសណ្ឋាគារ និងព្រឹត្តិការណ៍។
ក្រុមជាមួយអ្នកជំនាញក្នុងឧស្សាហកម្មដើម្បីធ្វើផែនការ និងប្រមូលផ្តុំព្រឹត្តិការណ៍ និងបទពិសោធន៍កម្រិតខ្ពស់។
រចនាខិតប័ណ្ណផ្សព្វផ្សាយ និងបទបង្ហាញ។

មជ្ឈមណ្ឌលថែទាំសុខភាព

ជំនួយការថែទាំគ្លីនិក

ធ្វើជាកម្លាំងចលករលើក្រុមថែទាំសុខភាពប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈដែលផ្តល់នូវការថែទាំអ្នកជំងឺប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។
ផ្តល់ការថែទាំអ្នកជំងឺជាមូលដ្ឋាន និងអនុវត្តនីតិវិធីព្យាបាល និងរោគវិនិច្ឆ័យនៅក្នុងកន្លែងមន្ទីរពេទ្យ ការិយាល័យគ្រូពេទ្យ ឬទីភ្នាក់ងារសុខភាពតាមផ្ទះ។
អនុវត្តស្តង់ដារសីលធម៌ រក្សាការសម្ងាត់ និងវិជ្ជាជីវៈនៅពេលមានទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកជំងឺ អតិថិជន មិត្តរួមការងារ។

ជំនួយការធ្មេញ

បទពិសោធន៍នៃការពេញចិត្តក្នុងការផ្តល់នូវការថែទាំអ្នកជំងឺដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៅក្នុងបរិយាកាសការិយាល័យទន្តសាស្ត្រទំនើបដែលផ្តោតលើក្រុម។
អនុវត្តមុខងារជាច្រើននៃការិយាល័យទន្តសាស្ត្រជាមួយអ្នកជំនាញទន្តសាស្ត្រផ្សេងទៀត ដែលរួមមានការថតកាំរស្មីអ៊ិច សម្ភារៈលាយ ឧបករណ៍ឆ្លងកាត់ ការក្រៀវ និងភារកិច្ចទទួលភ្ញៀវ។
ធ្វើការជាមួយនឹងអ្នកជំនាញផ្នែកធ្មេញផ្សេងទៀត ដើម្បីធានាថាអ្នកជំងឺទទួលបានការថែទាំធ្មេញដែលមានគុណភាពខ្ពស់បំផុត។

ជំនួយការផ្នែករដ្ឋបាល

អនុវត្តប្រតិបត្តិការការិយាល័យវេជ្ជសាស្ត្រតាមកុំព្យូទ័រក្នុងការកំណត់កាលវិភាគ វិក្កយបត្រ និងកំណត់ត្រាវេជ្ជសាស្ត្រ។
ធ្វើជាកម្លាំងចលករលើក្រុមថែទាំសុខភាពដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ដោយផ្តល់នូវសេវាកម្មអតិថិជនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ខណៈពេលដែលកំពុងបំពេញភារកិច្ចផ្នែករដ្ឋបាល និងផ្នែករដ្ឋបាលផ្សេងទៀតនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវេជ្ជសាស្ត្រ ការិយាល័យគ្រូពេទ្យ និងមន្ទីរពេទ្យ។
អនុវត្តស្តង់ដារសីលធម៌ ការរក្សាការសម្ងាត់ និងវិជ្ជាជីវៈនៅពេលមានទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកជំងឺ មិត្តរួមការងារ និងអ្នកជំនាញផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រផ្សេងទៀត។

ជំនួយការវេជ្ជសាស្រ្ត

អនុវត្តនីតិវិធីវិនិច្ឆ័យកម្រិតខ្ពស់ចំពោះការថែទាំអ្នកជំងឺដូចជា phlebotomy និងឱសថសាស្ត្រ។ ជួយក្នុងការវះកាត់ការិយាល័យតូចៗ។
ចូលរួមក្នុងផ្នែកក្រៅជំនួយផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តរយៈពេល 7 សប្តាហ៍នៅក្នុងមណ្ឌលវេជ្ជសាស្ត្រ។
ធ្វើជាកម្លាំងចលករលើក្រុមថែទាំសុខភាពប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈដែលផ្តល់នូវការថែទាំអ្នកជំងឺប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

ជំនួយការគិលានុបដ្ឋាយិកា/ជំនួយសុខភាពតាមផ្ទះ

បទពិសោធន៍នៃចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការផ្តល់នូវការថែទាំអ្នកជំងឺដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៅក្នុងកន្លែងថែទាំរយៈពេលវែង និងការរៀបចំផ្ទះឯកជន។
អនុវត្តជំនាញគិលានុបដ្ឋាយិកាជាមូលដ្ឋានយ៉ាងទូលំទូលាយ ជំនាញថែទាំផ្ទាល់ខ្លួន និងបទពិសោធន៍ទទួលទានអាហារដែលប្រសើរឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងពិភពពិត។
ធ្វើការជាមួយសមាជិកក្រុមថែទាំសុខភាពផ្សេងៗក្នុងការផ្តល់ការថែទាំអ្នកជំងឺដោយផ្ទាល់។

វេជ្ជសាស្ត្រកីឡា/អ្នកបច្ចេកទេសស្តារនីតិសម្បទា

លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេក្នុងវិស័យដូចជា ការបណ្តុះបណ្តាលអត្តពលិក ការព្យាបាលរាងកាយ ការព្យាបាលដោយវិជ្ជាជីវៈ វេជ្ជសាស្ត្រកីឡា និងផ្នែកពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត។
អនុវត្តភារកិច្ចជាច្រើនជាមួយអ្នកជំនាញផ្សេងទៀត ដើម្បីជួយក្នុងការព្យាបាលអ្នកជំងឺដោយជោគជ័យ។
ខិតខំធ្វើជាកម្លាំងចលករលើក្រុមថែទាំសុខភាពប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីផ្តល់ការថែទាំអ្នកជំងឺប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

មជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានវិទ្យា

បច្ចេកវិទ្យាប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័រ

បង្កើត ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ថែទាំ និងជួសជុលកុំព្យូទ័រលើតុ និងកុំព្យូទ័រយួរដៃ។
រចនា ដំឡើង និងដោះស្រាយបញ្ហាការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធបណ្តាញកុំព្យូទ័រ។
អនុវត្តការងារផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់អតិថិជន៖ បុគ្គល សាលារៀន និងអាជីវកម្ម។

បណ្ឌិត្យសភាសេវាកម្មការពារ

ទទួលបានបទពិសោធន៍នៃការរំភើប និងមោទនភាពនៃការសង្គ្រោះជីវិត និងការពារសហគមន៍របស់អ្នក។
ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិជ្ជា និងឧបករណ៍ចុងក្រោយបំផុតដែលមានដោយម៉ាស៊ីនពន្លត់អគ្គីភ័យ រថយន្តសង្គ្រោះ ប្រព័ន្ធផែនទីឧក្រិដ្ឋកម្មកុំព្យូទ័រ Segways និងច្រើនទៀត!
ចូលរួមក្នុងការព្យាបាលសង្គ្រោះបន្ទាន់សង្គ្រោះជីវិត បច្ចេកទេសពន្លត់អគ្គីភ័យ/សង្គ្រោះ និងប្រតិបត្តិការអនុវត្តច្បាប់។

មជ្ឈមណ្ឌលបច្ចេកវិទ្យាដឹកជញ្ជូន

គ្រឿងយន្ត

ធ្វើការលើប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិច កុំព្យូទ័រ និងមេកានិករបស់រថយន្តបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។
អភិវឌ្ឍជំនាញដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងឧស្សាហកម្មរថយន្តដែលផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ។
វិភាគ វិភាគ ថែទាំ និងជួសជុលប្រព័ន្ធរថយន្តមូលដ្ឋាន និងទំនើប។

បច្ចេកវិទ្យារថយន្ត

ធ្វើការជាមួយអ្នកបច្ចេកទេសយានយន្តដែលមានបទពិសោធន៍។
ទទួលបានបទពិសោធន៍ដ៏រំភើបនៃការវិភាគលើយានយន្តនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ កម្មវិធីកុំព្យូទ័រ និងប្រព័ន្ធមេកានិចដ៏ស្មុគស្មាញ។
អភិវឌ្ឍជំនាញដែលត្រូវការដើម្បីក្លាយជាផ្នែកមួយនៃក្រុមបច្ចេកវិទ្យារថយន្ត!

ជួសជុលការប៉ះទង្គិច

អនុវត្តដំណើរការចាំបាច់ដោយប្រើការផ្សារទំនើប ការកែច្នៃ និងឧបករណ៍គំនូរ។
ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យការខូចខាត និងប៉ាន់ប្រមាណការជួសជុលទៅលើស៊ុម ឯកតា និងការព្យួរ។
ទទួលបានបទពិសោធន៍នៃការជុសជុលរថយន្តពិតៗ ទៅនឹងស្ថានភាពមុនគ្រោះថ្នាក់។

បច្ចេកវិទ្យាឧបករណ៍ម៉ាស៊ូត

ប្រើឧបករណ៍វិនិច្ឆ័យ និងឧបករណ៍ជួសជុលកម្រិតខ្ពស់ដូចគ្នាជាអ្នកបច្ចេកទេសមេ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា និងជួសជុលប្រព័ន្ធរថយន្តពាណិជ្ជកម្ម។
អនុវត្តការថែទាំបង្ការ និងត្រួតពិនិត្យលើរថយន្តដឹកទំនិញធុនធ្ងន់ និងមធ្យម។
ថែរក្សា និងដំណើរការប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័ររបស់រថយន្តបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

ឧបករណ៍ថាមពលខាងក្រៅ RV

ពិនិត្យ ថែទាំ និងជួសជុល ត្រាក់ទ័រសួនច្បារ និងឧបករណ៍ជាច្រើនប្រភេទ ចាប់ពីម៉ូតូ រហូតដល់ ATVs។
ប្រើឧបករណ៍វិនិច្ឆ័យ និងជួសជុលកម្រិតខ្ពស់ដូចគ្នាដែលអ្នកបច្ចេកទេសមេប្រើដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រព័ន្ធស្មុគស្មាញ។
ធ្វើការលើឧបករណ៍ថាមពលខាងក្រៅ និងយានជំនិះកម្សាន្តណាមួយនៅក្នុងឧស្សាហកម្មដែលផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយប្រើវិធីសាស្រ្តប្រព័ន្ធពេញលេញ។

មជ្ឈមណ្ឌលទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញ

សិល្បៈពាណិជ្ជកម្ម

ធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយអ្នកជំនាញផ្នែកផ្សព្វផ្សាយ និងរចនា។
បទពិសោធន៍ផ្នែករឹង/សូហ្វវែរដូចគ្នានឹងអ្នកគំនូរអាជីព អ្នករចនាក្រាហ្វិក និងអ្នកដឹកនាំសិល្បៈ។
បង្កើតសិល្បៈដែលមានឥទ្ធិពលខ្ពស់ដោយប្រើឧបករណ៍គំនូរបុរាណ និងកម្មវិធីគាំទ្រសម្រាប់ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម និងសម្ភារៈទីផ្សារ។

ការរចនាឌីជីថល/ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបោះពុម្ព

ធ្វើការជាមួយអ្នកជំនាញផ្នែកក្រាហ្វិក។
បង្កើតគម្រោង និងស្នាដៃសិល្បៈលើឧបករណ៍ទំនើបទាន់សម័យ។
ការបោះពុម្ពរចនាដំណើរការដោយប្រើបច្ចេកទេសផ្សេងៗ។

ការថតរូប និងរូបភាពឌីជីថល

ថតរូបដូចអ្នកថតរូបអាជីព។
បង្កើនរូបភាពប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាមួយ Adobe Photoshop ។
ធ្វើការជាមួយអ្នកជំនាញខាងឧស្សាហកម្មដែលបានបង្កើតឡើង។

ភាសាអង់គ្លេស

សិល្បៈទំនាក់ទំនង ៩
កិត្តិយស ភាសា និងសមាសភាព
សិល្បៈទំនាក់ទំនង ៩
កិត្តិយស អក្សរសាស្ត្រ និងសមាសភាព
សិល្បៈទំនាក់ទំនង ៩
សិល្បៈទំនាក់ទំនង ៩
AP Language & Comp
AP Literature & Comp
IB English A: ភាសា A HL Yr ១
IB English A: ភាសា A HL Yr ១
IB English A: Literature SL Yr1

គណិតវិទ្យា

ពិជគណិត 1A & 1B
ពិជគណិត ១
ពិជគណិតកិត្តិយស ១
ធរណីមាត្រ
ធរណីមាត្រកិត្តិយស
ពិជគណិតកម្រិតខ្ពស់
ផ្តល់កិត្តិយសដល់ពិជគណិតកម្រិតខ្ពស់
មុនគណនា
កិត្តិយសមុនគណនា
ពិជគណិត III/ត្រីកោណមាត្រ
ពិជគណិតហិរញ្ញវត្ថុ
ផ្តល់កិត្តិយសពិជគណិតហិរញ្ញវត្ថុ
ស្ថិតិ
អេភីគណនាយូអេ
AP Calculus BC
ស្ថិតិ AP
IB Math: ការវិភាគ និងវិធីសាស្រ្ត SL
IB Math: កម្មវិធី និងការបកស្រាយ SL

វិទ្យាសាស្រ្ត

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រ
ជីវវិទ្យា
ជីវវិទ្យាកិត្តិយស
គីមីវិទ្យា
គីមីវិទ្យាកិត្តិយស
រូបវិទ្យា
AP ជីវវិទ្យា
គីមីវិទ្យាអេភី
វិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថានអេភី
រូបវិទ្យាអេភី
ជីវវិទ្យា IIA
កាយវិភាគសាស្ត្រនិងសរីរវិទ្យា
IB Biology SL
IB ជីវវិទ្យា HL
IB Chemistry SL
IB គីមីវិទ្យា HL
បច្ចេកវិទ្យារចនា IB
IB Physics SL
IB រូបវិទ្យា HL

ការសិក្សាសង្គម

ប្រវត្តិសាស្ត្រអាមេរិកសម័យទំនើប
ផ្តល់កិត្តិយសដល់ប្រវត្តិសាស្ត្រអាមេរិកសម័យទំនើប
វប្បធម៌ពិភពលោក
ពលរដ្ឋ និងរដ្ឋាភិបាល
ការណែនាំអំពីសេដ្ឋកិច្ច
ការណែនាំអំពីចិត្តវិទ្យា
ការណែនាំអំពីសង្គមវិទ្យា
ប្រវត្តិសាស្រ្តពិភពលោក AP
AP ប្រវត្តិសាស្រ្តអឺរ៉ុប
AP រដ្ឋាភិបាល និងនយោបាយរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក
ប្រវត្តិសាស្រ្តអេ AP
IB History Of Americas HL Y1
IB History Of Europe HL Y1
ប៊ី ៨៧៥៤^th ប្រធានបទសតវត្ស SL & HL Y2
IB Economics SL
IB Global Politics SL
IB Psychology SL
IB World Religions SL

ភាសាពិភពលោក

បារាំង ១១-១
អាល្លឺម៉ង់ ១-៤
ឡាតាំង 1-4
អេស្ប៉ាញ 1-4
កិត្តិយសភាសាបារាំង 1 & 2
កិត្តិយសអាល្លឺម៉ង់ 1-3
កិត្តិយសអេស្ប៉ាញ 1-3
កិត្តិយសចិនកុកងឺ 1 & 2
AP ភាសាអេស្ប៉ាញ 5 - ភាសា
AP ភាសាអេស្ប៉ាញ 6 - ពន្លឺ និងវប្បធម៌
IB French 3-5
IB អាល្លឺម៉ង់ 3-5
IB ភាសាចិនកុកងឺ ៣-៥
IB អេស្ប៉ាញ 3-5
IB Spanish 7 A – ភាសា & Lit

ការចុះឈ្មោះសាលាមត្តេយ្យបានបើកហើយ!

យើងរួមគ្នាបង្កើតស្តង់ដារសម្រាប់ឧត្តមភាពក្នុងការអប់រំនៅទីក្រុង។

​មាតិកា

លំដាប់នៃការជ្រើសរើសវគ្គសិក្សា

កាតាឡុកជ្រើសរើសវគ្គសិក្សានៅវិទ្យាល័យ McCaskey

តម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សា

យ៉ាងហោចណាស់ 24 ក្រេឌីតត្រូវបានទាមទារដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សា។

ច្បាប់ 158 - ផ្លូវទៅកាន់ការបញ្ចប់ការសិក្សា

ការប្រឡង Keystone

20 ម៉ោងនៃការចូលរួមសហគមន៍

GPA និង Honor Roll

ការទទួលស្គាល់ការសិក្សា

មាត្រដ្ឋានថ្នាក់

គោលការណ៍ណែនាំ និងលក្ខខណ្ឌជ្រើសរើសវគ្គសិក្សា

កម្មវិធីពិសេស

ទីតាំងកម្រិតខ្ពស់ (AP)/កិត្តិយស

កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេស (CTE)