iPads li Dibistana Navîn

Bernameya 1: 1 li ser bingeha Plana meya Teknolojî ya SDoL, ku pêbendbûnek e ji bo bihêzkirina fêrbûna dîjîtal a afirîner li Dibistana Navçeya Lancaster. Em bawer dikin ku ji bo ku xwendekarê me di kariyera xwe de, di zanîngehê de, û wekî hemwelatiyên hilberîner serfiraz be, divê em piştrast bikin ku xwendekarên me bi çavkaniyên dîjîtal ên ku ji wan re hewce ne ku biserkevin, xwedî dibin. Em bawer dikin ku ev bername destûrê dide xwendekar ku têkevin ezmûnên ku dê ezmûnên xweyên perwerdehiyê dirêj bikin. Niha hemî xwendekarên dibistana navîn iPad-ê werdigirin ku di roja dibistanê de bikar bînin. iPad di vê demê de ne ji bo karanîna malê ne.

Dibistana Navîn dê iPad-ê bikar bîne ji bo:

• Gihîştina Schoology-ê da ku peywiran biqedîne, bi hevalên xwe re hevkariyê bike, û tevlî çalakiyên fêrbûnê bibe.
• Fêrbûna karanîna Bernameyên Sêvê, ku nasnameya Sêv a ewledar, birêvekirî bikar tînin:
  • Rûpelên ji bo afirandina nûçename, pirtûk, rapor, nûvekirin, name, belavok, hwd.
  • Keyneya afirandina pêşniyarên înteraktîf, pirzimanî.
  • Hejmarên ku daneyên daneyê analîz dikin û li gorî daneyan pêşbîniyan dikin, rêzikên projeyê diafirînin, û pêşveçûna projeyê nîşan didin.
  • iMovie û Clips ku fîlim û / an trailer çêbikin ku têgihîştina naverokê nîşan bidin.
  • GarageBand ku besteyên muzîkê yên orîjînal û tomarên deng çêbike ku ji bo xwendin-nivîsandinê an veberhênanên zimên zêde bike.
• Qabîliyeta ku bi karanîna hesabê Clever.com ve bi hînbûna karanîna G Suite-a Perwerdehiyê ve mijûl dibe.
  • Bi hevalên xwe re hevkariyê bikin û di Google Docs, Sheets, û Slîdên Google de ji mamoste û / an hevalên polê yekser bertek bistînin.
  • Daneyên di Form û Pelên Google de berhev bikin û analîz bikin.
  • Di Google Drive-ê de depoya bêsînor bikar bînin, ku dihêle xwendekar kar biafirînin û xilas bikin, pelên her cîhazê bigihînin wan, û yekser parve bikin.

Pirsgirêkên iPad-a duyemîn