အကြီးတန်းခေါင်းဆောင်မှုအဖွဲ့

Matthew Przywara / လက်ထောက်ကြီးကြပ်ရေးမှူး

Lancaster ၏ School District အတွက် လက်ထောက်ကြီးကြပ်ရေးမှူးအဖြစ် Matt သည် Pennsylvania တစ်ဝှမ်းရှိ ကျောင်းသား၊ ဝန်ထမ်းများနှင့် မိသားစုများအတွက် တစ်နှစ်ထက်တစ်နှစ် တိုးတက်မှုများပေးစွမ်းနိုင်သော ပြည်သူ့ပညာရေးတွင် 18 နှစ်ကျော် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းကို တည်ဆောက်ခဲ့သည်။ သာတူညီမျှပညာရေးအတွက် ရှေ့နေတစ်ဦးအနေဖြင့်၊ သူသည် ဘဏ္ဍာရေးနှင့် လုပ်ငန်းလည်ပတ်မှုတွင် နောက်ခံရှိပြီး ကျောင်းသားများကို အမြဲဦးစားပေးရန် သေချာစေကာ သိသာထင်ရှားသော ဘဏ္ဍာရေးစိန်ခေါ်မှုများကို ဖြတ်ကျော်ကာ ခရိုင်ကို ဦးဆောင်ခဲ့သည်။ သူသည် အဆင့်မြှင့်သင်ကြားရေး အထောက်အကူပြုပစ္စည်းများအတွက် ဆောက်လုပ်ရေးပရောဂျက်များတွင် ဒေါ်လာ သန်း 250 ကျော် ပြီးမြောက်ခဲ့ပြီး ပြီးပြည့်စုံသော ကျောင်းနယ်နိမိတ်ကို ပြန်လည်ချိန်ညှိခြင်းကို စတင်ခဲ့သည်။

လက်ထောက်ကြီးကြပ်ရေးမှူးရုံး

• ဂရုစိုက်မှု၊ ရှင်းလင်းမှု၊ ဆက်သွယ်မှု၊ လိုက်လျောညီထွေမှု၊ လူများ၊ လုပ်ငန်းစဉ်၊ ကုန်ထုတ်စွမ်းအားနှင့် စွမ်းဆောင်ရည်တို့ကို အဓိကထား၍ ထိရောက်သော ခေါင်းဆောင်မှုနှင့် စီမံခန့်ခွဲမှု
• ကျွန်ုပ်တို့၏မစ်ရှင်၊ မျှော်မှန်းချက်နှင့် တန်ဖိုးများကို ဖြည့်ဆည်းရန်အတွက် ကျောင်းသား၏ရလဒ်များကို မြှင့်တင်ရန် ခရိုင်ရင်းမြစ်အားလုံး၏ မဟာဗျူဟာနှင့် အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ အစီအမံနှင့် ချိန်ညှိမှုများ၊
• ဘုတ်အဖွဲ့နှင့် ဝန်ထမ်းအသင်းအဖွဲ့များအပါအဝင် အဓိကသက်ဆိုင်သူအုပ်စုများနှင့် ထိထိရောက်ရောက် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို ပံ့ပိုးပေးသည့်စနစ်များ
• သာတူညီမျှမှုကို မြှင့်တင်ရန်၊ အဖွဲ့အစည်းတစ်ဝှမ်းရှိ ဆုံးဖြတ်ချက်များ၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို နားလည်သဘောပေါက်ပြီး ထိုဆုံးဖြတ်ချက်များကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်းနှင့် တသမတ်တည်း ဆက်သွယ်ပြောဆိုခြင်းဖြင့် ဒေတာမောင်းနှင်သော ဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်ခြင်း

Karen Wynn / သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၊ သင်ကြားရေးနှင့် အကဲဖြတ်ရေး ဒါရိုက်တာ

ပညာရေးတွင် 28 နှစ်ဖြင့် Karen Wynn သည် Lancaster's Office of Curriculum, Instruction, & Assessment ကျောင်းခရိုင်ကို ဦးဆောင်ရန် စာသင်ခန်းဆရာနှင့် ကျောင်းအုပ်အဖြစ် အတွေ့အကြုံယူဆောင်လာသည်။  ဤအခန်းကဏ္ဍတွင် သူမသည် သင်ကြားရေးမူဘောင်၊ စံနှုန်းများနှင့် ကိုက်ညီသော သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် ကျောင်းသားများအတွက် ပညာရေးဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးမှုစနစ်များကို အဓိကထားကာ လုပ်ဆောင်ချက် သီအိုရီကို လမ်းညွှန်သည်။

သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၊ သင်ကြားရေးနှင့် အကဲဖြတ်ရေးရုံး

• နိုင်ငံတော် စံနှုန်းများနှင့် ကိုက်ညီသော အရည်အသွေးမြင့် ညွှန်ကြားချက်များ
• တုံ့ပြန်မှုရှိပြီး ထိရောက်သော သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများ၊ အစီအစဉ်များနှင့် ပံ့ပိုးပေးသည့် အရင်းအမြစ်များ
• သင်ကြားရေးအလေ့အကျင့်ကို မြှင့်တင်ပေးသော နည်းပြနှင့် ကျွမ်းကျင်မှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး
• သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို အသိပေးရန်၊ သင်ကြားမှုကို စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်ပြီး ပရော်ဖက်ရှင်နယ်တိုးတက်မှုကို တွန်းအားပေးရန်အတွက် ကျောင်းသားသင်ယူမှုကို တိုင်းတာသည့် အကဲဖြတ်မှုများ

ခရစ်လိုပက်ဇ် / ကျောင်းသား ၀ န်ဆောင်မှုများ၏အမှုဆောင်ဒါရိုက်တာ

နှစ်ရှည်လများ SDoL အဖွဲ့ ၀ င်ဖြစ်သော Chris Lopez သည် SDoL အသိုင်းအဝိုင်းတွင်အနှစ် ၂၀ ကျော်အမှုဆောင်ခဲ့သည်။ Emotional Support classroom တွင် Paraeducator အဖြစ် သူ၏အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းကို စတင်ခဲ့သည်။ နောက်ပိုင်းတွင် Special Education နှင့် Alternative Education နှစ်ခုစလုံးတွင် စတင်သင်ကြားခဲ့သည်။ ထို့နောက် သူသည် မာတင်လူသာကင်း၊ ဂျူနီယာ မူလတန်းကျောင်းတွင် လက်ထောက်ကျောင်းအုပ်နှင့် ကျောင်းအုပ်အဖြစ် ၁၀ နှစ်နီးပါး ထမ်းဆောင်ခဲ့ပြီး ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှု နှင့် ထိရောက်မှုတို့ကို ထမ်းဆောင်ခဲ့သည်။ လက်ရှိတွင် သူသည် ကျောင်းသားဗဟိုပြု ယဉ်ကျေးမှုနှင့် ရာသီဥတုဆိုင်ရာ ခရိုင်၏ မဟာဗျူဟာမြောက် ပုံစံထုတ်မှုကို ဦးဆောင်နေသည့် ကျောင်းသားရေးရာ အမှုဆောင်ဒါရိုက်တာဖြစ်သည်။

ကျောင်းသားဝန်ဆောင်မှုရုံး

• ကျောင်းတွင် ကျောင်းသားအားလုံး ကြိုဆိုမှု၊ ပံ့ပိုးမှုနှင့် ဘေးကင်းသည်ဟု ခံစားရသည့် အပြုသဘောဆောင်သော ကျောင်းရာသီဥတု- လူမှုရေးအရ၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊
• အတားအဆီးများကို ဖယ်ရှားပြီး ကျောင်းသားများအတွက် ၎င်းတို့၏ အလားအလာ အပြည့်အ၀ ပြည့်မီရန် အခွင့်အလမ်းများ ဖန်တီးပေးသည့် တုံ့ပြန်မှုနှင့် ထိရောက်သော စနစ်များနှင့် လုပ်ငန်းစဉ်များ
• ကျောင်းသားလိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးရာတွင် ပံ့ပိုးကူညီမှုပေးသည့် Multi-Tiered System ကို သေချာစေမည့် နည်းပြနှင့် ကျွမ်းကျင်မှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး
• အရင်းအမြစ်များ၊ ပရိုဂရမ်များနှင့် ပံ့ပိုးမှုများကို အသိပေးသည့် ဒေတာနှင့် ဖြေရှင်းချက်ဒီဇိုင်းများ၏ ပူးပေါင်းခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုဖြင့် ကျောင်းသားများသည် ကောလိပ်၊ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းနှင့် အသိုင်းအဝိုင်းတွင် အောင်မြင်ရန် ကိရိယာများရှိကြောင်း သေချာစေသော

ဒေါက်တာ Camille Hopkins / ကျောင်းဒါရိုက်တာ

ဒေါက်တာ Camille Hopkins သည် မြို့ပြပညာရေးနယ်ပယ်တွင် ဆရာ၊ ကျောင်းသားများဌာနမှူး၊ လက်ထောက်ကျောင်းအုပ်နှင့် ကျောင်းအုပ်အဖြစ် ဆယ်စုနှစ် နှစ်ခုကျော် တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့သည်။ သူမအား Pennsylvania ပညာရေးဌာနနှင့် ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှုဆိုင်ရာ အမျိုးသားအင်စတီကျုမှ ဂုဏ်ထူးဆောင်ကျောင်းအုပ်အဆင့် ချီးမြှင့်ခံရသည်။ ထို့အပြင်၊ ဂျော့ချ်ရော့စ်မူလတန်းကျောင်းကို ကျောင်းအုပ်ကြီးအဖြစ် သူမ၏ ဦးဆောင်မှုအောက်တွင် ခေါင်းစဉ် I Distinguished School ဟု အမည်ပေးခဲ့သည်။ လက်ရှိတွင် သူမသည် စွမ်းဆောင်ရည်မြင့်မားသောကျောင်းများကို ဦးဆောင်ရန် ကျောင်းအုပ်ကြီးများကို စွမ်းဆောင်ရည်မြှင့်တင်ပေးကာ နည်းပြချုပ်အဖြစ် ဆောင်ရွက်လျက်ရှိပါသည်။ ဤအခန်းကဏ္ဍတွင်၊ သူမသည် Lancaster ကျောင်းခရိုင်ရှိ အနာဂတ်ကျောင်းအုပ်များဖြစ်လာစေရန် ဆရာခေါင်းဆောင်များကို ပြင်ဆင်ပေးသည့် Principal Resident Program ကိုလည်း ဦးဆောင်ပါသည်။

ဒေါက်တာ Josh Keene / ကျောင်းဒါရိုက်တာ

ဒေါက်တာ Josh Keene သည် Lancaster ၏ School District ရှိ အတန်းပိုင်ဆရာ၊ ဒင်း၊ လက်ထောက်ကျောင်းအုပ်နှင့် ကျောင်းအုပ်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းများဒါရိုက်တာအနေဖြင့်၊ သူသည် ကျောင်းများတိုးတက်စေရန်၊ ကျောင်းသားအောင်မြင်မှုကို တွန်းအားပေးရန်နှင့် ခရိုင်၏လုပ်ဆောင်ချက်သီအိုရီရှိ ပန်းတိုင်များပြည့်မီရန် ခေါင်းဆောင်များနှင့် ဗဟိုရုံးဝန်ထမ်းများနှင့် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သည်။

ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှုရုံး

• ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းနှင့် ဒေတာမောင်းနှင်သော ဆုံးဖြတ်ချက်များမှတစ်ဆင့် စနစ်တကျ စဉ်ဆက်မပြတ် တိုးတက်ကောင်းမွန်လာစေရန်နှင့် လိုချင်သောရလဒ်များ တိုးပွားလာစေရန် လေ့ကျင့်သင်ကြားရေးခေါင်းဆောင်များ၏ ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံခြင်း
• ကျောင်းသားများအတွက် ပညာရေးအခွင့်အလမ်းများကို ပေးစွမ်းနိုင်သော စွမ်းဆောင်ရည်မြင့်စနစ်များ ဖန်တီးခြင်းနှင့် စီမံခန့်ခွဲခြင်းတို့ကို အလေးပေးသည့် ကျောင်းအဆင့်မြှင့်တင်မှု အစီအစဉ်နှင့် အကောင်အထည်ဖော်ခြင်း။
• ခေါင်းဆောင်မှုအလေ့အကျင့်တွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ထူးချွန်မှုကို မြှင့်တင်ပေးသည့် နည်းပြနှင့် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်တိုးတက်မှု
• ခေါင်းဆောင်များသည် ကျောင်းသားများ၏ သင်ကြားမှုနှင့် သင်ယူမှုအပေါ် တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုရှိသော ရလဒ်များဆီသို့ ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းများကို လမ်းညွှန်ပေးကြောင်း သေချာစေခြင်း။

Adam Aurand ဖြစ်သည် / မဟာဗျူဟာမြောက်ဆက်သွယ်ရေးဒါရိုက်တာ

အနှစ် 20 နီးပါး ဆက်သွယ်ရေး ပရော်ဖက်ရှင်နယ် တစ်ဦး၊ Adam သည် SDoL သည် ၎င်း၏ အစုအဖွဲ့ အသီးသီးနှင့် ထိထိရောက်ရောက် ဆက်သွယ်နိုင်ကြောင်း သေချာစေရန် လုပ်ဆောင်ပါသည်။ ယခင်က Thaddeus Stevens နည်းပညာကောလိပ်ရှိစျေးကွက်ရှာဖွေရေးနှင့်ပြည်သူ့ဆက်ဆံရေးညွှန်ကြားရေးမှူးနှင့် Conestoga Valley School District ရှိပြည်သူ့ဆက်ဆံရေးအထူးကျွမ်းကျင်သူ၊ အာဒံသည်စာနယ်ဇင်းပညာနှင့်ပုဂ္ဂလိကလုပ်ငန်းများတွင်အတွေ့အကြုံလည်းရှိသည်။ သူသည် Pennsylvania ကျောင်းဘုတ်အဖွဲ့အစည်းများနှင့်စာရေး။ တိုင်ပင်ဆွေးနွေးခဲ့ပြီး Lancaster ကုန်သည်ကြီးများအသင်းတွင်တက်ကြွစွာပါဝင်သည်။

ဆက်သွယ်ရေးနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုရုံး

• ခရိုင်၏အမှတ်တံဆိပ်နှင့် ရပ်ရွာအတွင်း လိုလားတောင့်တမှုကို မြှင့်တင်ခြင်း။
• ကျောင်းသားအောင်မြင်မှုအတွက် မိသားစု၊ ကျောင်းနှင့် အသိုင်းအဝိုင်းကြားတွင် တာဝန်ခွဲဝေပေးသည့် မိသားစု ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု
• ခရိုင်လိုအပ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီပြီး ခရိုင်အစပျိုးမှုများကို ပံ့ပိုးပေးသော အရင်းအမြစ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး
• ခရိုင်၏ ဗျူဟာမြောက်ဦးစားပေးများကိုယ်စား ပြည်နယ်နှင့် ဒေသန္တရအစိုးရထံ စည်းရုံးလှုံ့ဆော်ခြင်း။

အန်ဂျလာဝီလျံ / လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ်၏ဒါရိုက်တာ

လက်ရှိတွင် Talent and Employee Engagement ရုံးတွင် လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ် ခေတ္တညွှန်ကြားရေးမှူး, Angela Williams သည် 2012 ခုနှစ်တွင် SDoL သို့ဝင်ရောက်ခဲ့သည်။ မူလက Human Resources Statistical and Data Specialist အဖြစ် စတင်ခဲ့ပြီး ဌာနတွင်း ခေါင်းဆောင်တစ်ဦး ဖြစ်လာခဲ့သည်။ သူမသည် လူ့စွမ်းအားအရင်းအမြစ်ဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံ 10 နှစ်နှင့် အစိုးရကဏ္ဍတွင် 16 နှစ်အထက် အတွေ့အကြုံများကို ယူဆောင်လာသည်။ သူမသည် Lebanon Valley College မှစီးပွားရေးစီမံခန့်ခွဲမှုမဟာဘွဲ့ကိုရရှိထားသူဖြစ်သည်။ သူမဟာ သူနေထိုင်တဲ့ အသိုက်အဝန်းကို အလုပ်အကျွေးပြုဖို့ စိတ်အားထက်သန်သူပါ။

Talent & Employee Engagement ရုံး

• ကျွန်ုပ်တို့၏အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာတန်ဖိုးများကို ထည့်သွင်းထားသည့် အရည်အသွေးမြင့်နှင့် ကွဲပြားသောဝန်ထမ်းများ၏ ဆွဲဆောင်မှု
• အဖွဲ့အစည်း၏ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန် ထိရောက်သော စွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေခြင်း။
• ငွေကြေး၊ အကျိုးရှိသော၊ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏အရည်အချင်းများကို အစဉ်ဆွဲဆောင်နေပြီး အလုပ်နှင့် ဘဝပေါင်းစည်းမှုကို ပံ့ပိုးပေးသည့် အပြိုင်အဆိုင် စုစုပေါင်းဆုလာဘ်များဗျူဟာ
• ပံ့ပိုးမှုယဉ်ကျေးမှု၊ မြင့်မားသောမျှော်လင့်ချက်များ၊ စွမ်းဆောင်ရည်နှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို မြှင့်တင်ပေးသည့် ကိရိယာများနှင့် ဖြေရှင်းချက်များ

ဒေါက်တာ Jeremy Raff / Data Analytics ၏ဒါရိုက်တာ

Jeremy Raff သည် ဒေတာအရည်အသွေး၊ စွမ်းရည်နှင့် ယဉ်ကျေးမှုကို သေချာစေရန် ခရိုင်၏ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများကို လမ်းညွှန်သည်။ Lancaster အသိုင်းအဝိုင်းရှိ လူငယ်ဝန်ဆောင်မှုများနှင့် အကျိုးအမြတ်မယူသောစီမံခန့်ခွဲမှုများတွင် အတွေ့အကြုံများရရှိပြီးနောက် 2016 ခုနှစ်တွင် School District of Lancaster သို့ ဝင်ရောက်ခဲ့သည်။ မူလက ကောလိပ်နှင့် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ ဝန်ဆောင်မှုများ၏ ညှိနှိုင်းရေးမှူးအဖြစ် ထမ်းဆောင်ခဲ့သော ဒေါက်တာ Raff သည် 2022 ခုနှစ်နှောင်းပိုင်းတွင် ဒေတာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု၏ ဒါရိုက်တာအဖြစ်သို့ ကူးပြောင်းခဲ့သည်။ SDoL အသိုင်းအဝိုင်းရှိ သက်ဆိုင်သူအားလုံးအတွက် ဒေတာများကို ရနိုင်စေရန်အတွက် စိတ်အားထက်သန်ပါသည်။

ဒေတာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုရုံး

• ဒေတာအရည်အသွေးသေချာစေရန် စနစ်များနှင့် လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများ
• SDoL မှပံ့ပိုးပေးထားသော ဝန်ဆောင်မှုများနှင့် ပရိုဂရမ်များ၏ ထိရောက်မှုကို တိုင်းတာရန် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းနှင့် သုတေသနပြုခြင်း။
• ဌာနများသည် ဒေတာကို ထိထိရောက်ရောက် အသုံးပြုခြင်း၊ ခြေရာခံခြင်းနှင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းတို့ကို သေချာစေရန် ကိရိယာများ၊ အရင်းအမြစ်များနှင့် လေ့ကျင့်ရေးများ
• အစိုးရအေဂျင်စီများနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ဒေသခံလူထုအား ဒေတာနှင့် ထိုးထွင်းအမြင်များကို ပွင့်လင်းမြင်သာစွာ အစီရင်ခံခြင်း။

ကင်နုိုင်ပါတယ်။ / ဘဏ္ဍာရေးဒါရိုက်တာ

Kim Reynolds သည် Lancaster ၏ School District အတွက် အမျိုးမျိုးသော စာရင်းကိုင်/ဘဏ္ဍာရေးဆိုင်ရာ ရာထူးများတွင် အနှစ် 20 ကျော် အလုပ်လုပ်ခဲ့သည်။ သူမသည် လက်ရှိတွင် SDoL အတွက် ဘဏ္ဍာရေးဒါရိုက်တာဖြစ်သည်။ သူမသည် York College of PA မှ စာရင်းကိုင်သိပ္ပံဘွဲ့နှင့် Eastern University မှ စီးပွားရေးစီမံခန့်ခွဲမှုမဟာဘွဲ့ဖြင့် ဘွဲ့ရခဲ့သည်။ Kim သည် PASBO စာရင်းကိုင်ကော်မတီအဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးဖြစ်ပြီး Pennsylvania School Business Administrator ၏အထောက်အထားကို ကိုင်ဆောင်ထားသည်။

ဘဏ္ဍာရေးရုံး

• ငွေကြေးဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းနှင့် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုဆိုင်ရာ ပညာရေးဆိုင်ရာ ရလဒ်များအပေါ် အာရုံစိုက်ခြင်းဖြင့် ဒေတာမောင်းနှင်သော ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်း။
• ယနေ့နှင့် အနာဂတ်တွင် ကျောင်းသားများအတွက် အမြင့်ဆုံးတန်ဖိုးကို ပေးဆောင်ရန် ငွေကြေးအရင်းအမြစ်များကို မျှမျှတတခွဲဝေမှုနှင့် ထိန်းကျောင်းမှု
• ကျောင်းဘုတ်အဖွဲ့၊ ဝန်ထမ်းများနှင့် အသိုင်းအဝိုင်းအပါအဝင် သက်ဆိုင်သူများထံသို့ အဓိကဘဏ္ဍာရေးဆိုင်ရာအချက်အလက်များကို အစီရင်ခံရာတွင် ပွင့်လင်းမြင်သာမှု
• ဝန်ထမ်းများသည် ကျောင်းသားသင်ယူမှုအပေါ် အာရုံစိုက်သည့်အချိန်ကို အမြင့်ဆုံးမြှင့်တင်ရန် ငွေကြေးဆိုင်ရာကိရိယာများနှင့် ထိရောက်သောဖြေရှင်းနည်းများ

Drew Schenk / စစ်ဆင်ရေး၏ဒါရိုက်တာ

ဝယ်ယူခြင်းနှင့် လည်ပတ်ခြင်းများတွင် အမှုဆောင်စီမံခန့်ခွဲမှု အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ဖြင့် Drew Schenk သည် Facilities ရုံး၊ သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာရုံး၊ အစားအသောက်နှင့် ကလေးအာဟာရရုံးနှင့် စာရင်းသွင်းခြင်းနှင့် ကလေးစာရင်းကိုင်ရုံးတို့ကို ဦးဆောင်သည်။ Drew သည် Villanova University မှ Organization Leadership in Master Certificate ဖြစ်သည့် Millerville University မှ သိပ္ပံဘွဲ့နှင့် စီးပွားရေးစီမံခန့်ခွဲမှု မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး Wilkes University မှ School Business Leadership တွင် သူ၏ Master of Education ဘွဲ့ကို ရရှိထားသည်။ Pennsylvania Association of School Business Officials မှ Pennsylvania Certified School Business Administrator ကိုလည်း ခန့်အပ်ထားသည်။ Drew သည် 2017 ခုနှစ်တွင် SDoL သို့ဝင်ရောက်ခဲ့သည်။

စစ်ဆင်ရေးရုံး

• အထောက်အကူပစ္စည်းများ၊ နည်းပညာနှင့် အာဟာရဆိုင်ရာ အခွင့်အလမ်းများ အပါအဝင် အရင်းအမြစ်များကို မျှမျှတတရရှိရေး
• ယနေ့နှင့် အနာဂတ်တွင် ကျောင်းသားများအတွက် အမြင့်ဆုံးအကျိုးသက်ရောက်မှုပေးရန် လုပ်ငန်းလည်ပတ်မှုဆိုင်ရာအရင်းအမြစ်များကို ကြီးကြပ်ခြင်း။
• ဝန်ထမ်းများသည် ကျောင်းသားသင်ယူမှုအပေါ် အာရုံစိုက်ချိန်ကို အမြင့်ဆုံးဖြစ်စေရန်အတွက် လည်ပတ်မှုဆိုင်ရာကိရိယာများနှင့် ထိရောက်သောဖြေရှင်းနည်းများ
• လုံခြုံပြီး ကျန်းမာသော သင်ယူမှုနှင့် လုပ်ငန်းခွင်ပတ်ဝန်းကျင်အတွက် အထောက်အကူဖြစ်စေသော လုံခြုံသော အဆောက်အဦများ ရရှိခြင်း။