De inschrijving voor de kleuterschool is geopend!

De inschrijving voor de kleuterschool is OPEN! - Alle kinderen die op of vóór 5 september 1 2024 jaar oud worden en in Lancaster City of Lancaster Township wonen, komen in aanmerking voor inschrijving voor de kleuterschool voor het schooljaar 2024-2025. Schrijf je nu in voor gegarandeerde plaatsing in jouw buurtschool! NU TOEPASSEN!

Home / Studentenhandboek

Normen en verwachtingen van gedrag voor studenten

Een handboek voor leerlingen, medewerkers en ouders

Het School District of Lancaster's Board of School Directors, evenals de beheerders, leraren en ondersteunend personeel, zijn van mening dat onze waarden ons leiden in onze dagelijkse acties als individuen en als leden van de gemeenschap. Onze kernwaarden omvatten respect voor zichzelf en anderen, mededogen, eerlijkheid, integriteit, eerlijkheid en het recht op een veilige en positieve leeromgeving.

Leraren in de klas hebben de eerste verantwoordelijkheid voor het omgaan met het meeste gedrag van leerlingen. Ouders/verzorgers moeten ook een rol spelen bij de gedragsverandering van hun kind en moeten vanaf het beginstadium worden betrokken wanneer interventies nodig zijn. Het motto van ons district is "Together We Can" en het symboliseert de noodzaak voor het schoolpersoneel, studenten, ouders/verzorgers en leden van de gemeenschap om samen te werken om actief oplossingen te creëren.

Dit handboek is gemaakt als leidraad voor alle personen die verbonden zijn met of onze scholen bezoeken. Dit omvat de gedragsnormen, die van toepassing zijn op alle belanghebbenden op het schoolterrein of tijdens door de school gesponsorde evenementen. De informatie in deze gids schetst gedrag dat de rechten van mensen respecteert en spoort leerlingen aan om verantwoordelijkheid te nemen voor hun daden.

Het wordt minimaal twee keer per jaar met alle studenten besproken. Bestuursbeleid en de Pennsylvania School Code moeten worden herzien voor aanvullende richtlijnen

Bekijk het bestuursbeleid

Educatieve gelijkheid

(Gebaseerd on Board Beleid #832)

Het bestuur keurde beleid 832 goed om prioriteit te geven aan de principes van onderwijsgelijkheid door middel van een eerlijke en rechtvaardige toewijzing van middelen, kansen en behandeling van studenten op basis van de behoeften van elke individuele student.

Het district zet zich in voor het bieden van een rechtvaardig onderwijssysteem dat de principes van eerlijkheid en rechtvaardigheid weerspiegelt bij het leren van studenten, ongeacht ras, huidskleur, afkomst, etniciteit, nationale afkomst, sociaaleconomische status, leeftijd, geslacht, seksuele geaardheid, genderexpressie, LBGTQ+ identiteit, zwangerschap, cognitief en/of fysiek vermogen, het gebruik van een getrainde geleidehond of hulpdier, uiteenlopende taalvaardigheid, geloofsovertuiging en religie, evenals de kruising van die kenmerken.

sectie 1

STUDENTENRECHTEN & VERANTWOORDELIJKHEDEN

sectie 1
sectie 2

JURK & UITERLIJK

sectie 2
sectie 3

AANWEZIGHEID OP SCHOOL

sectie 3
sectie 4

NORMEN & VERWACHTINGEN VAN GEDRAG

sectie 4
sectie 5

ALGEMENE INTERVENTIE / DISCIPLINE VOLGORDE

sectie 5
sectie 6

RICHTLIJNEN VOOR STUDENTEN DIE SPECIALE DIENSTEN ONTVANGEN

sectie 6

Schoolhulpmiddelen en -ondersteuning

De volgende middelen zijn beschikbaar op gebouwniveau om ervoor te zorgen dat uw kind de ondersteuning en diensten krijgt om zijn volledige potentieel op academisch, sociaal en emotioneel gebied te benutten.

Uitzonderlijke Student Specialist

Een hulpbron en ondersteuning voor studenten, ouders/verzorgers en personeel om de inspanningen van het district te waarborgen om gratis passend openbaar onderwijs (FAPE) te bieden aan alle studenten die speciaal onderwijs en hoogbegaafde diensten ontvangen.

Hulpverlener voor studenten en gezinnen (SFRS)

Input leveren bij de planning en uitvoering van het interventieprogramma op de schoollocatie; train en coach docenten en ander personeel in het gebruik van geselecteerde interventiecurricula en -evaluaties waar nodig; samen te werken met andere interventiespecialisten, schoolpersoneel, ouders/verzorgers en gemeenschapspartners om diensten te leveren aan studenten met betrekking tot alle drie de niveaus van het meerlagige systeem van ondersteuning.

Decaan

Schoolbegeleiders werken aan het maximaliseren van het succes van studenten, het bevorderen van toegang en gelijkheid voor alle studenten. Als vitale leden van het schoolleiderschapsteam creëren schoolbegeleiders een schoolcultuur van succes voor iedereen en werken ze samen met studenten, personeel en gezinnen om belemmeringen voor academische, sociale en emotionele doelen weg te nemen en de ontwikkeling van postsecundaire doelen te ondersteunen door directe en indirecte diensten in overeenstemming met de richtlijnen van de American School Counselors Association (ASCA).

Schoolresourcefunctionaris (SRO)

Een politieagent in dienst van een wetshandhavingsinstantie die binnen een school werkt om de studenten, docenten en administratie te ondersteunen. Ondersteuning door de SRO omvat onder meer het terugdringen van criminele activiteiten door fysieke veranderingen aan de school aan te bevelen. De SRO geeft ook training aan studenten in conflictoplossing en herstelrecht, breidt initiatieven voor gemeenschapsrechtvaardigheid voor studenten uit en behandelt kwesties op het gebied van misdaad, bendes en geweld.

Therapie op school

Schoolgebaseerde therapiediensten zijn beschikbaar in onze scholen via lokale agentschappen. Diensten omvatten, maar zijn niet beperkt tot, het verlenen van individuele, familie- en groepsbehandelingen.

Gedragsnormen

Filosofie verklaring: Het nastreven van uitmuntendheid als student en lid van de gemeenschap wordt bereikt door in alle omgevingen een verantwoordelijke, respectvolle en veilige omgeving te creëren en te behouden.

Model Verantwoordelijkheid en Integriteit
  • Wees helemaal eerlijk
  • Verantwoordelijk zijn voor je eigen werk en
  • Positief ontwikkelen
  • Accepteer de verantwoordelijkheid voor jezelf
  • Ga regelmatig naar school en ga door
  • Geloof dat je kunt en zult leren; kwaliteitswerk produceren dat voldoet aan de hoogste klasstandaarden.
  • Verbind je om op school te blijven met als doel om af te studeren
Respecteer jezelf, anderen en eigendommen
  • Waardeer diversiteit en respecteer de standpunten en meningen van
  • Behandel alle personen eerlijk en waardig; vreedzame oplossingen zoeken
  • Kies geschikte, niet-aanstootgevende taal om iemands gedachten, meningen en
  • Respecteer de rechten en privileges van studenten, docenten en ander districtspersoneel en
Creëer een positieve, veilige en drugsvrije leeromgeving
  • Gedraag je op een veilige en verantwoorde manier die gericht is op academisch succes in de schoolomgeving of op schoolterrein.
  • Samenwerken met en assisteren van het schoolpersoneel bij het handhaven van veiligheid, orde en
  • Houd u aan de wetten en het beleid van het schoolbestuur tegen het bezitten of verbergen van stoffen of voorwerpen die verboden zijn of die het onderwijsproces en/of door de school gesponsorde activiteiten kunnen verstoren.
  • Gedraag je op een veilige en verantwoorde manier van en naar school met andere leerlingen, met leden van de gemeenschap en binnen de gemeenschap.