2023年から2024年の学年度における監督者のパフォーマンス測定:
目標 1 (カリキュラムと指導)
行動理論の継続的な実施を通じて生徒の学習を向上させる
目的2(気候と文化)
社会的および感情的な学習とすべての関係者の精神的健康を通じて学習環境を強化する
目的3(気候と文化)
戦略的サポートに重点を置いた新しい革新的な戦略を通じて、質の高い多様なスタッフを引きつけ、維持し、育成する
目標 4 (地域社会への関与)
家族の関与を通じて、家族、学校、地域社会の間で生徒の成功に対する責任の共有を促進する
目標 5 (地域社会への関与)
地区とコミュニティのリーダー間の関係を深め、拡大する